科创教育

广州为明学校作为一所高起点、高品质的学校，经过十多年来广大师生的不断耕耘和积累，构建了完善的课程培养体系，为孩子创设了主动、活泼、富有个性的成长环境，形成了学校鲜明特色和办学品牌。而随着国家课程改革的不断深入推进，对学生的未来综合发展，尤其在思维能力、科学素养、创新精神及实践能力等方面提出了更高的要求。

按照学校18-19学年的工作部署，将全面整合学校科技教育和信息中心资源，各学部协同推进学生科技教育课程的建设与实施。为了进一步拓展思路、开拓视野，按照“请进来、走出去”的实施路径，近日学校组织了系列的科技教育教师专题培训和参观学习活动。

（一）“请进来”— 中国教育装备研究院彭志新研究员来校进行专题培训指导

10月18日，中国教育装备研究院研究员、中国科技大学特聘研究员、安徽省教育厅科技教育专家彭志新老师，到校给我校科技教育相关学科教师，进行了科技教育课程设计指导和项目实施的专题培训。

学校王礼维校长、钟和军副校长、杜卉督学等领导和相关老师参加了专题研讨活动。研讨过程中，王校长回顾了我校课程建设的发展历程和取得的系列成果，进一步强调科技教育在促进学生全面发展和优秀人才培养的重要意义，并对下阶段的工作开展提出了更高的期待。钟和军副校长结合自身多年来的科技教育项目实践，针对课程定位和项目实施等方面，提出了专业指导建议和实施要求。

在培训活动中，彭志新老师对我校正在开展的科技教育课程项目，进行了详细的课程设计指导和实施培训。同时，学校聘请彭志新老师作为我校科技教育的校外辅导员，彭老师将定期到校指导我校的科技教育工作。

（二）“走出去”— 我校教师学习团参观广州市教育信息中心

10月19日下午，我校科技教育的相关老师一行八人，由学校钟和军副校长带领，到访了广州市教育信息中心，对创客教育实验室和机器人教育培训基地进行全面参观和深入交流。

广州“数字教育城”创客教育实验室是国内电教系统中最先成立、且唯一具有自己创客教育团队的实验室，曾多次承担了全国和省市级的创客教育培训，树立了广州创客教育师资培训的品牌。实验室负责人龙丽嫦老师，详细介绍实验室创建过程和日常运营管理，并结合我校正在推进的科技创客中心建设，大家进行了充分交流。下阶段，将邀请龙老师对我校的创客基地建设与项目实施，到校进行更深入的专业指导。