我是这样抓新闻课的
雷校长和其他几位领导都说我班的学生看新闻联播最认真，要我把组织新闻课的情况写一写，听到这消息，真有点受宠若惊，因为，同学们都没有看到检查的人，他们的全部精力都放在了新闻上。不过，这引起了我的深思，为什么同学们会有连窗外走动的人都浑然不觉的专心致志呢？还是先听听孩子们的想法吧。
“看新闻可以提高自己的听力，最重要的是，可以知道世界大事，可以增长知识，比如环保知识。”
“可以让我们更加关心国家，关心我们的环境，对祖国的感情加深了”
“看新闻可以增长对外界的认识，知道了许多伟人和他们的事迹，树立了自己学习的目标”
“让我不去做非法的事情”
“有许多关于环保的事，关系到我们的生存，我感兴趣”
“我看了新闻联播后觉得，既锻炼了自己的听力，又让自己习惯了静下心来倾听”
“老师你是知道的，我在从前的学校是没有新闻课的，而来到这里有了新闻课，我认为，每天看新闻可以提高很多方面：1、能够知道世界各地发生了什么事情，具有重大价值的事发生。2、可以提高自己的语文水平。3、能够认识到自己国家的基本国情和国策、国家做了哪些重大改变。4、还很够提高自己对历史的兴趣”
“这么长时间的坚持，我现在已经养成了看新闻的好习惯”
……
说起新闻课，其实每个班都有自己独特的方法，主要是根据自己班中的实际情况分阶段、分目标、组织到位，鼓励学生参与。
本班新闻课经历了三个阶段：
1、 以竞赛的形式出现。那时每位同学都会认真地记下，写下自己认为有价值的新闻，一问一答，积极性很高。
2、记下自己看新闻的收获，互相交流。那时每人在班中特有的“成长的足迹”中的“收获篇”留下了每天自己对新闻的独到见解。
3、本学期的新闻课是作为“一日常规评比”出现的。有了以上的基础，大部分学生已经对新闻感兴趣，并能够自己主动的去看、去了解、甚至去欣赏。基本上第一个目标已经实现。
当然，根据学生的实际要求，实际情况，我们还会选择孩子喜欢、接受的方式方法，来逐步引导孩子进入更好、更高的阶段，让新闻课真正的走入孩子心里，成为他们生活中不可分割的一部分。
