赏识而不溺爱，惩罚而不厌恶
在教师专业化发展与学校可持续发展“教师论坛”辩论中，金俐老师的发言摘录如下。
她说，我对这次辩论的论题持两个观点：
1、无论是赏识教育,还是惩罚教育都是教育的一部分.任何一种教育都不能独立称为成功教育,两者科学地结合才能组成成功的教育.单纯地赏识教育,还是惩罚教育都不会是成功的教育。
2、在恰当的时候,给予学生恰如其分的赏识.赏识而不溺爱,赏识而不放任.在赏识中给予目标,在赏识中给予学生动力,在赏识中给予学生指导.这样的赏识,会对学生的成长起到积极的作用.不切实际的乱赏识,只能阻碍学生的发展。
惩罚是一把双刃剑.运用好的话,他会发挥巨大的正面效应,运用不好,他会毁掉孩子的一生。在恰当的时候,给予孩子恰如其分的惩罚.惩罚而不厌恶,惩罚而不失望.在惩罚中给予真诚的爱,在惩罚中给予强大的动力,在惩罚中给予有效的指导.这样的惩罚会发挥巨大的正面效应.。
