教研 | 英语科组区教研，两位教师献优课
——胡甦兰、陈骏老师全区阅读研讨英语公开课大获好评
2018年5月23日下午，由海珠区教育发展中心主办的“海珠区小学英语低段阅读入门教学研讨活动”在广州为明学校五楼报告厅隆重举行。海珠区教育发展中心小学英语教研员朱秀妍老师和赖燕英老师出席了本次活动，来自区英语教研中心组骨干教师、各学校英语科组长、一线教师近300人参加了此次研讨活动。研讨活动由广州为明学校小学部教学部詹瑞芬主任主持。
首先，詹主任代表学校对前来参加教研活动的领导和老师们表示热烈的欢迎，随后介绍了我校小学一二年级开展Phonics专题教学研究情况。学生通过学习Phonics知识，逐渐掌握了简单的拼读技能，还能尝试阅读一些简单的英文绘本。最后，詹主任介绍了承担展示课的胡甦兰、陈骏两位老师，精彩的课例展示在热烈的掌声中拉开了帷幕！
第一节课由年轻帅气的陈骏老师执教二年级Phonics课例《A cow in the house》，陈老师充分利用自己戏剧教学的功底，用丰富的肢体语言及不同的声音模仿惟妙惟肖地给学生讲故事，学生被老师投入的表演深深地吸引了，时不时发出一阵阵爽朗的笑声。最让人惊讶的是二年级的孩子居然能不断地尝试用英语完整表达自己的观点，一点都不怯场！故事表演环节，陈老师与学生一起互动，全身心投入到故事表演中，滑稽幽默的表演，生动的语气，搞笑的创意，让台下的老师们开怀大笑。
陈老师的课堂意犹未尽，活力四射的年轻教师胡甦兰老师的课堂就如约上场。她执教的是一年级Phonics+绘本故事教学课例《Mac and the dog》short vowel ’o’ og,op。胡老师通过自身的教学魅力与教学激情，使学生积极参与，课堂环节异常精彩。课中胡老师倾情投入，学生的大胆模仿，让在场老师们惊讶不已的是，通过短短一堂课的学习，一年级的学生竟然能流利地读出故事，而且很享受学习的乐趣，输出环节让人惊叹！
课后，陈骏老师与胡甦兰老师针对各自的展示课分别做了简短的教学反思，随后英语教研员朱老师进行了现场评课，她充分肯定与赞扬了两位上课教师，对两位老师的课堂教学给予了高度赞扬，对我们学生的英语素养给予了高度评价！点评中，朱老师不仅充分肯定了刚刚参加工作三个月的陈骏老师的点滴进步，也对有一定教学经验的胡甦兰老师，注重课堂细节的处理，活动设计等等的教学智慧给予高度赞扬。朱老师也分别对两堂课提出了具体宝贵的建议。
朱老师希望区属各学校行动起来，进行Phonics专项学习势在必行。朱老师为本次活动做的精辟的点评，使在场的200多名英语老师对低、中年段阅读入门教学有了更深刻的认识，获益良多。
胡甦兰与陈骏两位老师此次公开课成功地展示，是小学英语教研组一直致力于在低段开展Phonics专项教学研究的成果，也是科组老师集体智慧的成果。此次成绩的取得除了两位老师的虚心求教、认真努力之外，更得益于老师背后强有力的小学英语教研团队支持——一支团结协作、凝聚力超强的团队。在詹主任及教研组长李旭老师的统一安排和指导下，团队所有的老师们给予了两位老师大力的支持与帮助，英语组的老师们都默默无闻地支持配合着。一次次集备，一次次试讲，一次次修改，一次次做道具，一次次更改课件……正是由于这样刻苦钻研的精神，两位老师的展示课取得了成功历时近一个月的区Phonics研讨课画上了圆满的句号！
“学生学得扎实，师生享受课堂，课堂渗透情感教育”，始终是广州为明学校低段英语课堂教学的亮点。在Phonics专项研究的道路上，我们始终朝着学生“见词能读，听写能写”这一最终学习目标努力前行，坚持落实Sight words的学习，落实每周一次的Phonics教学，帮助学生逐渐积累更多的词汇，从而帮助他们能自主阅读英语绘本故事，为学生的英语学习奠定良好的基础。
