我校初中部申报广州市艺术教育重点基地学校获通过
初中部本学期艺术教育捷报频传：“广州青年报”3月27日《我用青春换你故事》，报道我校微电影活动的开展。黄颖菁同学获得“飞向北京去全国航模体育竞赛广州赛区” 一等奖。在海珠区青少年工艺美术大赛上，与小学部双双获得优秀组织奖，多名同学获奖。近日又传来喜讯：我校初中部成为第二批艺术重点基地学校（舞蹈和书法），将获得广州市教育局的专项经费支持。该荣誉的获得是初中部去年同期在学部领导和艺术组集体调研下，组织材料申报的。
实至名归，十年磨剑。桃李不言，下自成蹊。荣誉的获得，是初中部艺术组全体老师的努力，离不开学部、学校的支持，多年来在中学部工作过的艺术教师的辛勤积淀，我校小学部艺术教育的衍射。
我校自2010年以来设置专职舞蹈教师。李日娣老师带领舞蹈团同学先后获得两次海珠区和广州市学校艺术节舞蹈一等奖。学校常年开设舞蹈选修，完善了“蒲公英舞蹈团”的建设。舞蹈教育也逐渐实现了区域内的引领。
我校是广州市“规范汉字书写优秀学校”。初中部注重写字教学，尤其是汉字的规范书写。每天有给学生写字的时间。在广东省规范汉字比赛中，我校连续多年参加。朱含微、林良豪、王竹尧、周文韬等多位同学获得了海珠区、广州市多个奖项，我校多次获得优秀组织奖。龚卫平老师书法作品多次参展广州市美术教师各类书法展览，获得而规范汉字书写广州市一等奖，艺术组三位教师获得海珠区教职工“三笔字比赛”一二三等奖。
事实证明，优秀的教师和教师的专业特长，以及艺术趣味往往会带动一个学校的艺术教育的水准和方向，优秀艺术特长生获奖和升学，也能让学校的美誉度提升，更有带动作用。
要补充的是，艺术教育基地学校的示范引领作用也体现在学校艺术教师在区域内的影响力。这源于教师可贵的奉献精神、学校的对教师发展的支持和作为名校的使命感，当然更加源于教师本身精湛的教学能力和艺术专业和理论素养。去年，我校就承办海珠区团委组织的街舞比赛，在本月还要承办海珠区教育局举办的流行舞比赛，也担任了历届海珠区规范汉字比赛评委。艺术教师还是区市美术中心组成员、教研会理事，近年来先后有五位艺术教师在海珠区上公开课十余节，在海珠区、广州市乃至高校主持讲座、论坛十几次。
学校的大文化背景也是有力的支持，比如语文组组织的初中学生硬笔书法比赛，小学部输送优秀艺术特长生等等。在本月，学校就组织了教师粉笔字比赛。
除了舞蹈和书法，初中部在语言艺术、微电影、校园漫画、名画欣赏、艺术教育青春期特色德育课程的结合、艺术社团建设等方面也实现了海珠区或者广州市的领先。
成功通过为艺术基地学校，这是动力，更加是压力。把舞蹈上升为学校的一种文化，让书法这样的传统文化深入人心，落实到每位学生身上，并实现引领和示范的作用。我们要保持，更要前行。在硬件、软件、教师素养和课程设置上还有很大的提升空间。
我们在努力，我们一直在努力。
