小记者在线——小学部选修课访谈（四）
小学部的选修课从开学到现在，在各位教师的努力下，呈现出勃勃生机。为使每一位学生得到不同程度的发展，为把我校早日办出特色，各位教师付出了很多，他们动脑筋，想办法，短短几个月，学生就有了不同程度的提高，为此小记者班的同学对选修组（队）的负责教师进行了专项采访——
小记者（邹书文）：对不起徐老师，能打扰一下，接受我的采访吗？（可以）谢谢您！我刚才看了同学们写的字，他们写得真棒！我经常从展板、校园网、书签等地方看到您指导的学生作品。您把书法班办得有声有色，我想问一下，您是如何开展活动的?
徐龙剑老师：通过把这些有兴趣爱好的同学组织到一起，经过系统的学习，从基本功练习、集体创作到自己独立创作。
小记者：他们都有哪些进步?
徐龙剑老师：新生已经入门，去年的学生进步明显，有一些同学能够独立进行创作。
小记者：下一步有何打算?
徐龙剑老师：抓学生基本功训练，利用一切可以利用的时间进行辅导，明年争取有学生作品参赛或发表。
小记者：虽然您说得很简单，但我们相信：您的付出会有丰厚的回报的，让我们共同期待这一天早日来临！谢谢您接受我的采访！再见！
小记者（王靖 陈美玲）：谭老师您好！能抽出点时间接受我们的采访吗？（当然可以）您总是利用中午、晚自习休息时间排练舞蹈，您真辛苦！我们很想知道您是如何开展舞蹈兴趣班活动的?
谭觉老师：舞蹈班的成员都是对舞蹈有兴趣并且有一定基础的学生。因此在舞蹈教学上对学生进行较为系统专业的训练，其中包括舞蹈基本功训练、中国舞考级舞蹈组合以及部分成品舞蹈。一方面在培养学生兴趣的同时，训练学生的挺拔的体态和优雅的气质，另一方面培养部分舞蹈特长生。
小记者：经过一学期训练，她们都有哪些进步?
谭觉老师：舞蹈班的同学都特别能吃苦，进步很快。通过一段时间的训练，不仅在形体上还是对舞蹈的理解、表现力都有所提高。基本功更为扎实、表现欲更强。她们将在以后的演出活动中一展风采。
小记者：您下一步又有何打算?
谭觉老师：将来有机会，希望能带领北大附中舞蹈队的学员参加校外的比赛，得到更多的锻炼机会。为学校增添荣誉。舞蹈训练可以增强对人的右脑功能的开发，促进学生左右脑的平衡发育，小学阶段是人一生中可塑性极强的阶段，学生在这一阶段接收舞蹈训练，可以促进他们的记忆力、注意力、动作协调性、身体表现力的全面发展，希望每一位学生都学习跳舞、会跳舞、会欣赏舞蹈，丰富文化生活，增强体质和身体健康，为终生健身习惯奠定良好基础。让北大附中处处有歌声、处处有舞蹈。
小记者：有您这样辛勤的教师，北大附中一定会处处有歌声、处处有舞蹈的，我们深信不疑。
小记者（陈思豪 陈吉辉）：梁老师您好！在校园网上看到您带领象棋班队员参加广州市“东湖棋院杯” 小学生校际象棋赛获得了团体第一名，祝贺您！
梁伟锋老师：谢谢！
小记者：能取得这么好的成绩，我们想知道您是如何开展活动的?
梁伟锋老师：我要求学生用心听讲，开动脑筋，积极举手发言。练习的时候要认真，要学会用心去揣摩。
小记者（陈思豪 陈吉辉）：对不起，董老师，打扰了。我们看到弟弟妹妹们的剪纸这么漂亮，这么丰富多彩，忍不住就进来了。
董瑞霞老师：欢迎，欢迎！今天来有什么事吗？
小记者：您把兴趣小组办得这样有声有色，我想问一下，您是如何开展活动的?
如何开展活动？
董瑞霞老师：首先我们创造一个良好的剪纸环境，在班里的窗户上布置各种各样的剪纸，平时经常带学生欣赏些剪纸艺术魅力。另外，我激发学生学习兴趣，多鼓励欣赏，提高剪纸积极性。再一方面，我们从易到难，循序渐进，逐渐提高剪纸的技能。
小记者：学生有哪些变化?或者说有哪些进步呢?
董瑞霞老师：我们预备班的小朋友变化可大了。我们不仅在学习中感受到美的熏陶，而且发展了他们的观察力和创造力，特别是我们的学生，有很多以前很胆小的小朋友，现在变得非常活泼了，淘气的小朋 友现在也变得文静了。
小记者：那您下步有何打算？
董瑞霞老师：下步我们将提高学习难度，逐渐提高学生剪纸技能，使他们各方面得到进一步的发展。
小记者：在您这里我们看到了北大附中广州实验学校的希望！相信我们北大附中广州实验学校的明天会更美好！
编者 作为校本课程的一部分，特长选修课发展了学生的特长，提高了学生的综合素质。小学部的全体教师正在为实现“对孩子的一生负责”的办学理念，为实现使孩子们成长为“在未来社会竞争中有实力获得成功的有中国灵魂和世界眼光的现代人”而努力奋斗着！
