教诲应如春雨，润物细无声
引导学生读书成功一例
在对学生的教育中，我非常注重学生素质的提升，为了这个目标，我从“细节”抓起，以达到“渗透”的目的，其中，使学生接触一些高雅并且贴近生活的读物就是一个例子，由于社会风气，学生品味等
的影响，在学生们当中流传最广的还是一些时尚杂志，游戏攻略，武侠言情小说等等，看到这样的情景，如果老师采取“堵”的措施，“专横”的没收是无效的，因此，我想到了用好的书籍作“诱饵”来引导学
生。
现在市面上最为大众推崇，有深度，又贴近生活的杂志非《读者》莫数，而我本人也是一位忠实的读者，平时的言语中也常提到这一本书，因此学生并不陌生。我把自己平时买的几期读者“捐”给了班里，
并且利用读报写字时间给学生朗读了几篇感人的文章，从此这几本读者便开始在学生当中流传了，更令人可喜的是不仅是人人都读了《读者》，更有相当一部分学生如今已经成了《读者》的忠实读者。我惊喜地发现，班上的《读者》杂志多了，看到课间学生们沉浸在读者的感人故事里，我深刻的感觉到，教育应该如春雨般滋润，渗透，亲身主动的感受远比听别人说教更有意义。
