我校在全国新课程研讨会中倍受肯定
我校在全国新课程研讨会中倍受肯定
12月18日，“全国中学教育科研联合体”第八届年会与“中国教育技术协会中学远程教育专业委员会”第三届年会的联合年会暨“全国新课程改革及现代教育技术发展研讨会”在深圳南山召开，我校代表团由李延峰副校长、刘立志主任带领一行8人参加了本次全国新课程研讨会。在本次会议上，有三个论题备受关注：其一是原教育部基础教育司司长、国家总督学王文湛教授的“新课程改革与高考改革”；其二是上海师范大学的黎加厚教授的“信息技术与深度学习”；其三是中国教育技术协会副会长、北京电教馆馆长、特级教师潘克明的“国家级课题的具体研究方法指导”。
在会议研讨中，我校代表和全国各地专家、同仁积极交流探讨，刘洲老师、张娜老师等在会议中发言，介绍了我校新课程的思路和实践，特别介绍了我校利用信息技术、网络资源开发利用与新课程的有效整合、BLOG在学科教育、BLOG在班级建设、BLOG在教师新课程研究与实践中的有效运用。
我校教师的发言与介绍倍受与会代表的关注和肯定：在新课程下，BLOG在中国基础教育中还是新鲜事物，北大附中广州实验学校竟然已经在新课程的学科教育、班级建设、教师学习与研究中进行了多方面的探索和有效利用！与会的专家和领导也充分地关注和肯定我校的新课程与信息技术的实践，“全国中学教育科研联合体”与“中国教育技术协会中学远程教育专业委员会”理事长、原北京大学教授北大附中校长赵钰琳在交流中高度肯定了我校教师的实践；上海师范大学的黎加厚教授，北京电教馆馆长、特级教师潘克明在课题报告中多次以北大附中广州实验学校为案例讲述新课程和现代教育技术的理论实践与科学研究。
附：原教育部基础教育司司长、国家总督学王文湛教授讲话纪要
一、学习中央8号文件，加强德育
1、中小学德育的重要性
2、2005年新学期“全国教育思想大讨论”（我们究竟要培养什么人？如何加强德育？）
3、巧施德育（学校家庭教育误区：重智育、轻德育，重理论、轻实践，重身体、轻心理，重言传、轻身教；德育突破口：品德要从孝心抓起，文明要从说话抓起，学习要从习惯抓起）
二、新课程改革
1、教材：评价的依据、国家意志的体现
2、新课程改革目的：提高教育质量
3、要不要考试？要不要升学率？
4、考试能力是素质之一
5、研究性学习是新课程的最大亮点！学校如何看待？
三、高考改革
1、高考的定位、本质、利弊、改革
2、高考改革目的：促进素质教育，促进能力培养
3、高校招生现状与未来几年趋势（录取率逐年下降、2005年停止扩招、减少普通高校招生比率，增加高职招生比率至50％，便“独木桥”为“立交桥”）
4、高考考题（变考知识为考运用知识能力、变重书本为重社会实践、依据大纲可以超纲，不重覆盖率，减少客观题增加主观题和综合体（包括学科间综合语学科内综合，各类综合占20％），不会降低学科要求，学科分值与学科学分值一致，题目集中，难度系数在0.5—0.6之间）
