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2019年10月25日，广州为明学校小学一年级家长开放日活动圆满落下帷幕。半天的开放课堂和家长课堂依然历历在目，回想起家长们期盼的神情以及灿烂的笑容，就可以感受到这次活动的的特意义。让我们一起回顾这次精彩活动吧！

八点十分,课堂开放，家长们进入各班教室感受多元课程的魅力,分享孩子学习的快乐体验。

语文老师们执教《江南》：课堂上，老师们利用音乐和图片创设情境，感受江南之美，导入新课。接着以分散识字和和集中识字相结合，阅读和识字相融合的方法，增加了识字的趣味性。同时还设计了开火车、青蛙跳伞等有趣的游戏环节，激发孩子们的学习兴趣。引导学生欣赏图画，发挥想象，在多种形式的朗读中感受江南“莲之美”、“鱼之乐”。课堂氛围和谐，孩子们开心地学习，积极地参与，特别想在爸爸妈妈面前露一手。课堂中老师们还非常注重孩子学习习惯的培养训练，得到了家长们的好评，纷纷感叹孩子们的成长和变化。

数学老师们上了一节生动而有趣的数学概念课——《8和9的认识》，利用孩子们非常熟悉的动画人物进行创设情境，激发孩子们的学习热情。同时通过闯关游戏串联所有的知识点，把数数、比大小、数的顺序、基数和序数等知识融入情境中，充分调动了孩子们参与学习的积极性，不仅提高了学习兴趣，也让孩子们感受学习数学的乐趣，真正做到在玩中学、乐中学。家长们听着听着，也入情入境，纷纷议论：原来数学可以这样学。

英语老师各展示了一节Phonics语音教学课，主要教授了Oxford Phonics World 1中字母Dd/ Ee/ Ff的发音及dog，doll，duck，desk等相关单词。课堂上老师通过歌曲热身，创设了适合的情景，通过开火车、个别操练、小组操练等方式带着学生主动学习。学生学习热情高，主动在爸爸妈妈们面前自信展示自己。同时，学生也初步理解了letter和sound之间的联系，能在老师的提示下认读相应的单词，也能尝试利用首字母的发音拼读相关单词。整节课学生认真倾听，坐姿端正，积极发言，较好地展示了开学近两个月以来良好学习习惯的养成。下课后，家长们纷纷感叹：今天收获大大的，课堂非常生动有趣，难怪孩子们都这么喜欢上英语课，老师们辛苦了！

活泼生动的外教课是本次开放日的又一大亮点。浸润在地道的英文听说环境中，孩子们的英文水平在潜移默化中有了显著提高。元培双优班的外教MATT老师分别在韩国、泰国及中国积累了五年的第二外语教学经验。这次他在一年级九班展示的是剑桥国际少儿英语1的第五单元：Our Pets (我们的宠物)。学生不仅对宠物的单词了如指掌，还可以用说出 It’s a , I  have 的句型来介绍自己的宠物 。课堂导入生动有趣；教学环节逐层深入；穿插于教学中的英文歌谣深深吸引学生的注意力，又充分体现了寓教于乐的教学方式。这样精彩的课堂在元培双优班中每周有四节，而元培双优加强班的每周外教课时更是高达六节。元培双优加强班的外教课又会有怎样不同的教学内容和理念呢？资深的Jack老师分别在一年级五班和六班为家长展示了他的日常课堂。Jack老师的课堂管理顶呱呱，这离不开他在课堂展现出来的激情和活力。在他的带动下，孩子们很快进入佳境，掌握了 I can, Can I, We can 甚至标点符号“句号”的功能，教学容量虽大，但孩子们学得轻松愉快。

科创课——乐高机器人编程常常被一年级的孩子称为“最喜欢的课”之一，这样的课堂究竟有怎样的魅力呢？直到步入课堂，家长们才发现动手、动脑与合作、交流在这里得到了充分的体现。小积木在孩子们的手中飞快地组合，一辆小汽车就诞生了，拿起IPAD，编写好程序，小汽车就可以启动了。“你需要我的帮助吗？”成了孩子们的口头禅，个人帮扶、小组比赛，团队这里显得特别重要。

美术课上，萌娃们在杨老师的带领下，或倾听、或思考，仔细观察、发挥想象，手中的小画笔也变得好神奇，一幅幅富有童真的画面呈现在爸爸妈妈面前，他们不禁连连称赞。

到了我校特色活动疯狂英语口语操练时间,孩子们更是活力全开，跟着英语老师的节奏唱着，跳着。几首趣味盎然的英语歌曲把孩子们天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出，小小的胸怀,装着大大的梦想，为明学子的儒雅自信、阳光进取初见雏形,家长们也被孩童的神气和可爱感染,纷纷拍下这动人的一瞬。孩子,你像初升的太阳，愿你们在为明的日子永远开心，快乐！

开放的课堂不仅拉近了父母与孩子之间的距离，更是搭建了家庭与学校信任的桥梁。近两个月的时间，在老师们的精心呵护，耐心帮助下，孩子们从入学初的懵懵懂懂，到现在的秩序井然；从开学初的各种情绪到现在完全适应了这里的学习生活，孩子们一步一个脚印，走得很慢，却很踏实，可以说每个孩子都在收获着成长着。也许，孩子们之间现在还存在着一些差距，但是，走到今天，他们在艰难的求学道路上，已经印下了坚实的一步。

家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。所以，如何发挥家庭对孩子的重要影响？作为父母我们应该具备什么样的心态与能力？班主任老师们做了充分的准备。

在家长会上，班主任老师们首先感谢家长两个月以来对学校工作的大力支持和对老师们的信任,然后从班级学生的基本情况、学生的进步、特色班级的建设思路及家长们需要配合的事项等向全体家长进行汇报交流。接着数学、英语老师就孩子们在校的课堂表现、作业的完成情况以及习惯的养成等与家长们进行了细致的交流与分析。家长们认真倾听,整个会议气氛和谐、融洽。

短短的两个小时,大家都意犹未尽。会后,很多家长与科任教师针对教育孩子过程中存在的一些疑惑问题又展开个别交流，在轻松而热烈的交流氛围中,家长们纷纷表示：“幸好今天过来了，收获很大。”“感谢老师对孩子的照顾，看到这个闹腾的孩子，在学校那么自然那么积极的回答问题，感觉学校氛围真好啊……”“以前选为明还比较心慌和未知，现在很踏实。选学校不如选老师，有好老师的学校就是好学校，很高兴选择了广州为明学校，很幸运遇到了一群好老师……”家长们对孩子在校短短两个多月的成长和进步感到特别满意。

此次家长开放日,增强了家校之间的沟通与信任。我们相信，在互相信任的前提上，学校和家长能更有效地同心同向。携手共进，我们能更坚定地陪伴在孩子身边，助他们开拓通往未来的光明之路。

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