社团活动

为进一步推进学校心理健康教育工作，充分发挥先进典型的示范作用。1月15日中午，小学五、六年级心理联络员“助人自助，携手成长”期末评优大会在心理团体辅导室隆重举行，为本学期心理联络员的系列活动画上圆满句号。

会议上，在温馨与不舍中，心理联络员们首先共同回顾了本学期的主要工作，并分享了彼此的收获和感受。接着，是最让人紧张和期待的“考核评优”环节，心理联络员根据各自在工作中的表现，进行自评和互评，再加上心理老师的评分，得出个人最终成绩。在公平公正的考核下，大家一起见证了本学期优秀心理联络员的诞生，他们均是在工作中尽心尽力、脚踏实地的好榜样，用一言一行诠释了心理联络员的担当与责任。

心理联络员不仅是心理咨询室和班级的沟通桥梁，帮助心理老师及时了解学生新动态；更是推广学校心育工作的得力助手，在心理教育宣传活动中发挥着不可或缺的作用。为了充实心理联络员队伍力量，本学期初，经过精心策划，心理咨询室在五、六年级开展了大型心理联络员招募活动，孩子们热烈响应，踊跃参与。经过激烈的角逐，25位同学脱颖而出，被任命为新一届心理联络员。

然而，要想成为真正的“心灵使者”，光靠热情是不够的，还必须具备一定的心理知识。为此，心理咨询室对全新组建的联络员队伍进行了专业培训，从心理健康的解读、心理困扰的类型与特征、心理求助的途径与方法等角度展开系列辅导，帮助联络员们逐渐熟悉工作职责，并提升了相应的业务能力。在两周一次的工作例会上，总能看到各班联络员迫不及待分享班级心理动态的画面，他们为心理教育的开展提供了“重要情报”。

除了专业培训和工作例会，心理咨询室还为联络员队伍重点打造了“心理沙龙”特色活动，鼓励他们围绕感兴趣的心理主题，以团队合作的形式进行研究性学习，优秀的成果还可以推广到各班级展示。联络员们对这项活动倾注了极大的热情，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。一个学期下来，在心理老师的悉心指导和孩子们的默契配合下，“心理沙龙”活动开展得如火如荼。各个小组的选题五花八门，各有千秋，有的从心理学角度呼吁传播爱心；有的围绕“性格”这个神秘词语进行讨论；还有的扣住人性中的嫉妒心展开分析……

他们的言论虽然稚嫩，态度却不失真诚。即使各小组的研究成果展示时间只有短短的十几分钟，但他们仍然要求自己做到精益求精，尽善尽美。在ppt制作上，他们细心添加不同动画效果，精心配上生动图片；在心理知识讲解中，他们更是集思广益，各出奇招。当EXO、TFboys这些当红偶像出现在“压力舒缓”沙龙活动中时，引起了女生们的疯狂尖叫，主讲联络员顺势指出“看自己喜欢的明星也是一种舒缓压力的方式”，让你不得不叹服孩子们的创造力和随机应变能力。此外，“星座心理分析”沙龙活动，更是赚足了观众的眼球。联络员抓住同伴们热衷于星座分析的特殊爱好，收集并分享了十二星座的心理特点、心理测试题等趣味性材料。小伙伴们听得津津有味，感叹原来星座也大有乾坤……“心理沙龙”特色活动有欢笑、有沉思、有困惑、有共鸣，不仅拓宽了联络员们的心理知识视野，也历练了他们的团队合作能力和自主学习能力，还帮助心理老师了解到学生群体当下所关注的焦点，一举多得！

心理联络员是开展心理教育的重要人力资源，他们大力宣传心理知识，真诚关注同伴动态，积极传递正能量，为学校的心育工作贡献出自己的一份力。心理咨询室将继续致力于心理联络员队伍建设工作，力争打造一支“高素质、专业化”的学生团队，为学校心理健康教育储备坚实力量！

附：“2014—2015学年上学期”优秀心理联络员名单

五（2）班：庄文婧、杨立进、柏红伊

五（3）班：吕诗颖

五（4）班：刘奕彤

五（7）班：刘扬洋、谭雯裕

五（8）班：王雅琪

六（2）班：邓志涛、王腾

六（3）班：蔡嘉诚、李婧垚

六（4）班：蔡雅兰、詹友婷

六（7）班：孙欣彤