家教经验—-家长的威信从何而来？
在家庭教育中，父母不能没有威信。家长的威信是教育顺利开展的重要保障。但家长的威信又不能简单理解为“家长有什么”，而应关注“孩子要什么”，是建立在尽最大可能满足孩子的需求上——
我自信自己在女儿心目中有威信、有权威。我觉得这种“声誉”主要来自于我的“能”和对待“不能”的态度上。
先说“能”。有一年暑假女儿去香港演出，在公交车上偶然听到有乘客在说：大陆有一档电视节目不错，那就是《实话实说》。于是她一到家看见我就翘起大拇指：“爸爸，你真行，你喜欢的电视节目香港人也在说好。”从那以后她也喜欢上了这档节目。女儿最佩服我的一件事，用女儿的话说：“爸爸，你真不简单，连高考的作文题目也能猜中。”有一年上海高考语文作文题是看短文《回声》写《回声的启示》。这篇刊登在当年《文汇报》上的短文，我曾给女儿详细讲解过，还专门把剪报贴在她的二胡练习记录本上，因此女儿印象特别深刻，自然对我佩服不已。
再说我对于“不能”的态度。如果说我们家长有多“能”，那么我们同样也就有多“不能”。父母的“不能”也可以树立自身的威信，但这不是作秀，更不是作假，而是对于“不能”的态度。
在我对女儿的教育中，曾多次引用培根的名言“知识就是力量”。可有一天女儿向我发出挑战，说她看到了这样一句话：知识就是负担。起初我不信，过几天女儿找来了以这句话为标题的那篇文章。“知识是权力，也是负担”，这是陈平教授在参加北京大学经济研究中心一次毕业典礼上发表的观点。面对“知识就是负担”，我没有强化“知识就是力量”，而是夸奖女儿的用心以及由她提供给我的思考和学习机会。女儿为自己的有心而高兴的时候，还以我的良好学习态度而自豪。
家长的威信使得家庭教育顺畅而有效，使得孩子不会轻易怀疑、否定家长的意见。而家长用学习应对“不能”的态度，就是确保自身具备威信的最佳途径，也是引导孩子读书、学习的最佳途径。显然，父母的威信来自于改变自己而不是改变孩子，来自于做强、做精自己而不是逼迫孩子。
