“我在为明更出彩”兼容素养项目期末嘉年华系列活动
我校的兼容素养项目以“新三艺”为基础,着力于学生知识技能、动手能力、综合素养和科学精神的培养提升,努力促进学生最优发展。本学期各项目得以顺利开展,在期末我校希望通过活动驱动,总结经验,让兼容素养项目的实践成果和育人价值能够显山露水,最大程度地促进兼容素养项目可持续地深度发展。
为了总结素养项目以往开展经验,进一步对项目进行提质提效,我校于2022年1月4日开展了以“我在为明更出彩”的“一带一路”素养项目总结分享展示活动。各项目组成员、管理层与学部领导近30人参会。王礼维校长、钟和军副校长以及杜卉督学出席会议。
会议首先听取了各项目组的总结汇报,各发言代表分享了4个感人至深的教育故事,充分体现了项目团队的育人理念。钟副校长上台做了以“一路同行,常怀感恩!”为主题的发言。对项目开展至今各项目组从相识-奋斗-成长到现阶段心怀感恩。充分肯定了项目现阶段的开展成果。学部领导发言表示现阶段我们项目已有了教育育人的味道,在教授知识技能的同时也关注学生的发展和成长。项目走在正确的道路上并取得了良好的成果。
王礼维校长总结发言表示,我们科创素养团队的老师们心怀感恩,心系学生,是在做好的教育。后续继续保持,进一步提质增效!
1月6日教科研组织策划继续开展了以“我在,为明更出彩”的“五彩缤纷”素养项目分享展示活动。会议首先听取了各项目组的总结汇报,汇报体现了几大项目组分别从德育、心理 、劳动实践、学习力提升以及思维培养等去多角度、多方式去帮助我们为明学子全面发展,全面提升。得到了学部、校级领导的高度认可。
1月13日,由教科研牵头在录课室召开了“学术英语素养项目”总结会,目的是为了凝心聚力,达成共识,助力学术英语项目发展。在陈骏主管围绕“让英语学习项目化与活动化”进行学期述职总结后,外教Matthew、Arvin、Adrian与Niamh也就本学期工作进行汇报与反思。当中既有对本学期“项目式学习”开展的肯定,也有极具专业性与前瞻性的分析,例如,Adrian提到,“项目”的开展方式可以不局限于“笔头输出”,还应鼓励学生进行“口头输出”;随后,小学杨正杰老师与初中刘行知老师也上台进行心得分享,他们都不约而同地肯定了外教本学期对“教学育人”的重视,也希望下学期与外教能有更多的交流与协作。小学部彭娜主任与初中部刘飞主任认为外教本学期对学生的关注不仅放在语言发展上,更体现在全人发展上,两位主任还就下学期学术英语项目的发展提出了宝贵意见与展望。最后,钟和军副校长与王礼维校长进行了总结发言,他们对本学期学术英语项目的开展给予充分肯定,也希望大家不忘初心,聚焦学生的“英语素养”,助力学生的英语语言及核心素养发展。
1月10日上午,在学校教科研统筹策划牵头下,学校各个兼容素养项目以摊位展览的形式,为师生家长提供各类体验式活动与项目展示。该活动涵盖多种元素,包括心理发展、德育渗透、科技创新与学术英语等等,学生在参与摊位活动后,更能获得丰厚奖品。活动持续三个多小时,现场气氛持续热烈,孩子们参与度高,老师家长们也对活动的认可度高。
期末“我在为明更出彩”兼容素养项目期末嘉年华系列活动的开展,以活动驱动,加经验总结,同时也体现了在“双减”新政之下,多方如何合力共赢,协同工作的机制、流程和标准得以规范建立。为我校优质课程、高效课堂的提质提品方面以及最大程度地服务学生最优发展,也最大程度地促进兼容素养项目可持续地深度发展。
供稿: 欧作超、陈骏;编辑:李华冰