让世界成为我们的校园——广州为明学子国际游学纪实
广州为明学校始终坚持“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人，帮助孩子更好地融入世界”的培养目标，希望学生能够在扎根本土文化的同时，建立宽阔的国际视野，逐步培养全球公民素养，成为面向世界的学习者。刚刚过去的寒假里，孩子们在老师的带领下，分别前往美国、英国，进行了一次边“游”边“学”的特殊体验。
美国，我们来了！
当新学期与班里的同学重逢，美国冬令营游学归来的孩子们迫不及待地分享着自己美国游学的所见所感。于孩子们而言，这十二天不仅自然地浸泡在全英环境，习得纯正美语。更宝贵的是入住加州当地友好家庭，与当地人一起生活、学习、交流。
学校学习是本次游学的重点，孩子来到了美国公立学校Maxwell Academy，根据年龄匹配到了一对一的school buddy，带他们体验美国课堂，走近美国文化。
孩子们惊喜地发现，美国的课堂竟然与我们广州为明一样强调学生的自主、同伴的互助。教室的座位分组安排，孩子们很快就适应新群体，在被帮助的过程中，也帮助着美国同伴。他们善思考，三年级的孩子数学课堂中礼貌地帮美国老师纠正了计算错误；他们习惯好，上课下课都能主动排队单列右行、准时进教室。为明的学生们给Maxwell Academy学校的老师和同学们留下了深刻的印象，以至于在最后一天离开的时候，中美学生拥抱着留下了不舍的泪水。
结束了在校学习体验，孩子们在游览风景名胜的同时，还实地探访了世界名校。比如在University of California, Berkeley，当了解到她拥有顶尖院系数量为全美第二，仅次于哈佛大学，共有107位诺贝尔奖得主、20个奥斯卡奖得主以及117枚奥运金牌得主时，孩子们纷纷惊叹不已。当天，就读于加利福尼亚大学伯克利分校的为明学姐热情地接待了孩子们，并耐心地介绍美国高校，激起了孩子们出国留学的愿望。
短短的十二天游学，孩子们尽管满载而归，但意犹未尽。
行走在英国
如何培养孩子独立、自主、与人合作的能力？行走英国的孩子们感受颇深。
走进英国课堂，1对1与英国小伙伴一起上课、学习，让广州为明的孩子充满好奇。在老师的激励下和小伙伴的热情邀请下，他们用流畅的英语进行自我介绍，自信地站到讲台上用英语推介中国的美食与节日，同时还大方地教会英国孩子说中文“您好”“谢谢”“再见”等礼貌用语。这让在场的英国老师纷纷称赞，还引起英国小伙伴对中国文化的好奇。在这样的互动下，我们的孩子很快就与英国小伙伴成为好朋友了呢！这不仅锻炼孩子的勇气，还能提高他们英语口语表达与交往的能力。
几个孩子分别入住到不同的友好家庭中，每天放学一回到家就会跟友好家庭分享自己在学校发生的趣事。他们们会自觉地把自己房间整理得干干净净，还会帮助友好家庭收拾餐具。孩子们的大方、有礼和自觉都让友好家庭竖起了大拇指。仅仅4天，我们的孩子与友好家庭就建立起深厚的感情。在最后分别的那一刻，中英孩子的情谊，心里的不舍，触动了在场每一个人的泪腺。
孩子们在即将回国路上时，都纷纷说到：这一趟长见识了、长见识了。这一趟不仅亲眼见到英国女王居住的温莎城堡，参观了著名的牛津大学、剑桥大学，游览了泰晤士河、剑桥圣玛丽教堂、大英博物馆保存的中国历史见证，还克服恐高心理登上伦敦眼，眺望整个大伦敦的美景。
用脚步丈量世界，用知识充盈人生，为明的孩子们不虚此行！
