王校长与青年教师话发展，共议青年教师职业规划
为加强我校青年教师队伍建设，帮助青年教师构建清晰的职业生涯规划， 4月26日下午、A306办公室，王礼维校长为全体新入职教师做了一场精彩报告。
会议由教科研杜卉督学主持，杨明为、钱燕婷、周颜、刘春晓、彭媚、罗奥鑫、黄婷、龚娇娇、叶卓珺、詹寒、周炳忻等10余位新教师共同聆听了校长教诲。
讲座伊始，王校长根据自身的职业生涯经历，引出讲座的主题“我的未来我做主”。想法决定态度、态度决定生活，我们的未来往往取决于今天的选择和努力。
学会“分析自己”。王校长率先提出：“人贵有自知之明，只有在认清自我的前提下才能更好地提高自我。作为青年教师，应从“本体性：教师的理论知识、学科知识；条件性：师生关系的处理，心理学教育学的运用；实践性：课堂运用、课堂把控力以及预判力；能力性：一般职业能力和特殊职业能力”四个方面来构建自己的知识体系，不断提高完善自我。
学会“管理情绪”。研究表明，对于一个成功的人来说，情商的贡献是智商的九倍。王校长意在强调教师在面对学生犯错误时，应如何把控好自己的情绪。学会自我修炼，对学生耐心逐步引导，才能静待花开。
“不要给自己的人生设限”。通过“跳蚤到爬蚤”的寓言故事，鼓励青年教师在工作中要敢想、敢做，勇于挑战。
“成功的道路是由目标铺就出来的”。王校长建议大家每一阶段都为自己定下一个小目标，量的积累终会促成质的飞跃。目标越清晰，成功的路径也就越明朗。通过“日本选手山田本一获1984北京国际马拉松世界冠军的故事”阐述了如何分解目标，逐一攻破，实现最终的成功。
“明确规划自己的目标”。青年教师职业成长路线清晰，但过程需要每一位教师的辛苦付出和努力。王校长建议青年教师充分利用我校的发展平台，兼顾自己的能力和生活的同时，将个人目标与学校目标相结合。
王校长在“个人与他人”的关系中提出每一位青年教师都应充分发挥个人优势，在团队协作中取长补短。其次，做到“吾日三省吾身”，成长的过程就是在积累经验和反思自我中完成蜕变的。王校长表明机会往往是留给那些“敢问、敢学、敢做”的人，由此鼓励青年教师勇挑重担，不断超越自我。
最后，王校送给在座老师四字箴言“舍、得”，“聪、明”。本次讲座，不仅指导了青年教师的职业选择和规划，更拉近了青年教师与我校领导之间的交流和沟通。我校高度重视青年教师的培养，并不断提供完备的教师成长平台，助力青年教师在我校更好更快地发展。
