弘扬优秀传统文化，感悟古典诗文之美
——“清明情”古诗文大会暨五年级家长开放日
悄然迎来了四月，也迎来了“清明情”古诗文大会暨五年级家长开放日。4月1日上午9；00，在“为明• 星”艺体中心，小学部五年级全体师生、家长及王校、钟校等学校领导欢聚一堂，共享一场诗词之美的文化盛宴。
自小学部“诗意校园，与经典同行”开学典礼以来，我校传统文化课程在原有的经典诵读课程基础上落实《国学通识与经典美育》课程，学习优秀古诗文、蒙学典籍是重要的内容。孩子们快乐地浸泡在古典诗文之中，为这次活动已做足准备。这次各班派出5名精兵强将参赛。他们将经过六轮对决，决胜负、争桂冠。
大会在周志红级长对中华传统文化的铿锵有力的介绍中和储老师斗志昂扬的激励声中徐徐拉开了帷幕。
诗意盎然春意闹
首先是“小荷才露”环节，在出题答题的交替中，在灯光粼粼与绚丽舞台交织中，一幅幅千年的画卷悄然飘落在我们眼前，或安静，或热烈，或寂然，或璀璨。大家仿佛跌落在千年的时光里，撑一支长篙，乘一叶蓬船，荡一怀诗意，穿越唐风宋雨，打捞华丽浪漫的唐诗，垂钓那阕阕婉约的宋词。此时，古诗你远远的来，浅浅的笑，如初见，如重逢，繁花点点，泉水淙淙，而后杏花雨，梨花雪，纷至沓来；倏忽莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙，已是春色满园。带你赴一场千年之约，与李白、与杜甫……听风、看雨、醉月，赏花，带你领略古人笔下的万千气象，回味当年的胜事无限。
整场赛题内容涵盖《为明小学生必背国学经典古诗》《弟子规》《三字经》《千字文》等国学经典，形式多样，有对诗、配诗、论述、诵读、吟唱、飞花令等，台上台下皆赛场。孩子们可真是八仙过海,各显其能。他们以最饱满的热情，最自信的眼神，最挺拔的身姿，最机敏的对答，展现了为明学子的蓬勃朝气。
吟唱诗书喜欲狂
在“悠悠古韵”环节，同学们清脆地唱起，有勃勃生气，葱翠袅娜的《咏柳》，有杏花烟雨，如梦如岚的《清明》；有恬静美好而多情的《相思子》，有繁花似锦的《春日》；有豪放阔大，乐观旷达的《水调歌头》，有情极狂放，语极豪纵的《将进酒》。来，杨柳拂堤，碧草如丝，花事摇曳的春天，一同静候一场柔润江南的《春夜喜雨》。听，秦时的明月，汉时的关口 ，岁月的胡笳，时光的铜锈……在出塞的路上，为你歌，为你舞，同你一道书写一段金戈铁马，侠骨柔肠的历史。
激越的高歌，婉转的低唱，孩子们一颦一笑，一字一句都散发着魅力。家长们或专注或惊叹，或哼唱或轻轻击掌，无不沉浸在这场浓郁的诗词韵律氛围中。喜欢粗旷雄浑的塞北，或是温柔富丽的江南，总有一首诗让你情动，亦会有一句词让你落泪，让你浮想联翩，让你诗兴飞扬。
其间，穿插了国学背诵。孩子们把《弟子规》《三字经》烂熟于心，朗朗上口。浅吟诗词，口角噙香。浓浓诗韵，浸染情怀……每一句都引领你进入一个崭新的境界，让你看到浮躁的现实之外，有如此广阔的精神世界。学国学，孩子们的言行变得儒雅，品德变得谦和，心灵变得澄净。在每日的吟诵中，孩子们渐渐领悟、发酵、积淀；在诗词的天地中，孩子们尽情嬉戏、蹁跹、飞舞。别致的大会，盛满诗样芳华；悠扬的音乐，吟唱春花秋月。放飞的思绪，漫过四季长歌。
校园无处不飞花
最受大家热捧的无疑是选手PK “飞花令”环节，比赛从“月、春、花、云、山、雨”中选取一个关键字，在限制时间内，由场上选手轮流背诵含有关键字的诗句，直到有人背不出为止。“月”—“烽火连三月，家书抵万金。”“三十功名尘与土，八千里路云和月。”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”……真是你方唱罢我登场，各领风骚几轮回。“好！”“真棒！”惊讶声、赞叹声、加油声不绝于耳，孩子们出色的表现和中央电视的选手毫不逊色。正是书当快意读易尽，大家都意犹未尽，有不舍，有依恋，有遗憾。今天，来一场 “飞花令”可好？平日，在教室，在走廊，在宿舍，这话随处可闻，真是校园无处不“飞花”。
孩子们一路过关斩将，沉稳答题，落落大方、出口成诗的气势震住了所有人。家长们不由地对孩子们的诗词储备量赞叹有加，为他们的表现无不动容，感谢学校为孩子们创造了一片文化的沃土，感谢老师一颗为孩子、为文化上下求索的执着之心。此时的家长差点乱了方寸，只有拍下上千张照片，摄下两小时录像，定格住这美丽时刻，才能安抚自己激动不已的心。
短短的一上午，走过了春雨夏云秋夜月，一次大会，领略了唐诗晋字汉文章。美丽与诗意在这里长留不散。诗词山河，浩浩荡荡。
殷殷期望促成长
激动人心的颁奖仪式上，多名优秀学生荣获了“国学小学士”“国学小硕士”“国学小博士”“文渊奖”“文华奖”“文英奖”，孩子们捧着奖状和文学经典名著，小小脸蛋绽放光彩。
钟校长在最后讲话中高度评价了“清明情”古诗文大赛所取得的成果,对孩子们的精彩展示很是赞赏。“为明学校自成立以来，始终把让学生“具有中国灵魂”作为培养目标之一，近年来更是倡导各学校大力弘扬中华优秀传统文化。腹有诗书气自华，莫负最美读书时；他还希望为明学子通过中华优秀传统文化的熏陶重铸灵魂，启迪智慧，也希望家长朋友们能加入，和孩子们一起把中国的传统文化发扬光大。”
“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”。 古韵悠悠，让孩子们在严谨的格律中、和谐的音韵中、灵动的谈吐中，轻松自如地去感受、去学习、去传承吧！
