心灵相约，真诚陪伴——记我校心理健康教育特色活动
活动，是心理健康教育的重要载体，它的体验性和灵活性使得心育得以在轻松活泼的氛围中进行，有助于孩子们在与他人的互动中打开心扉，流露自我，感悟成长。本学期，心理咨询室不断拓宽、创新心理健康教育的特色活动，借助一个个走心的活动设计，为孩子们点亮心灵的明灯。
“友情对对碰”–人际交往团体心理辅导活动
“找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友……”一首伴随我们蹒跚成长的儿歌，道出了多少孩子“渴望拥有小伙伴”的真切心声。特别是刚步入青春期的小学高段学生，他们的心理世界正经历着扑朔迷离的变化，伴随着莫名孤独、渴望陪伴、期盼理解，良好的同伴关系逐渐成了他们全新而重要的精神需求。
同伴交往是一门人生必修课，孩子们的学习道路上需要被给予关注和指导，因此，心理咨询室积极联系校外资源，借助青年地带沙园社工站的平台，在12月份的每周二中午为有需求的孩子开展了“友情对对碰”小型团体心理辅导系列活动。每到周二，来自不同班级的孩子们总会兴高采烈地齐聚在心理团辅室等待参加活动。每期活动有不同的侧重点，从交往技巧、人际冲突、团结合作等方面巧妙设计多样化的游戏，为孩子们创设与他人交流互动的平台。“输送正能量、最佳好友、冲突bye bye、合作无间……”一个个趣味横生的游戏，让孩子们乐在其中。从最初的陌道相逢，到最后的依依不舍，孩子们收获了妙不可言的成长体验，以及珍贵的小伙伴情谊。期待孩子们能将在小团体中习得的交往技巧迁移到日常生活中去，用心经营各自的和谐人际关系。
“相约成长路”–青春期生理健康教育活动
随着青春前期的悄然而至，四年级孩子们逐渐进入身心发展的加速期，开始对身体发育表现出浓厚的兴趣。为了引导他们以客观态度看待自己的成长，心理咨询室密切结合个别班级的实际情况和需求，在心理团体辅导室开展了“相约成长路”青春期自我保护的男生专场活动。
活动在紧张热烈的“眼分天下”游戏中开场，主讲社工借助贴切的生活场景让男生们明确了哪些身体部位是属于个人隐私范围，从而引出青春期的概念，帮助他们理解自身成长所处阶段及其蜕变。生理发育上，男生们通过在“我的变化”环节中的畅谈与倾听，了解到青春期男性的生理变化，并掌握了实用的身体保健技巧。心理发育上，生动形象的青春期三大心理变化引起男生们的强烈共鸣，使他们对内在的自己有了全新认识。活动最后，社工精心创设了接地气的生活情境，鼓励男生们针对其中的青春期事件进行即兴表演，并启发学生辨别哪些应对方式有助于我们的积极成长。男生们在对比学习中，深刻认识到在生活中应该如何保护自己和尊重他人，为迈开青春的步伐做好了积极的铺垫。
“我手画我心”–手绘心理漫画大赛
为了开拓和丰富我校心理健康教育的途径，本学期心理联络员自主策划开展了“我手画我心”心理漫画大赛活动。经过团队讨论确定实施方案后，联络员们首先制作了精美海报，对本次大赛进行大力宣传，使得同学们踊跃报名，路过的家长看了海报后更是鼓励自己的孩子积极参与。两个星期下来，参赛选手们经过精心打磨，陆续提交了一系列反应不同心理主题的手绘漫画。
“为什么就不敢踏出那一步”、“人生有目标才有生命的意义”、“坚持就是胜利”、“友谊第一，比赛第二”、“星座心理对决”、“不要只为眼前利益，小心一个陷阱在等你”、“有时候笑比哭更能解决问题”、“成长的每个角落都有你的身影”、“用心陪伴，是最好的关爱”、“看得太远，有时候也不是好事”、“有了快乐就有了希望”、“还有很多支持你的人站在你身后”……一张张栩栩如生的童真画卷，让人鲜活感受到孩子们对生活的认识与思考。画画创作既是抒发心灵的过程，又是自我治愈的旅程，心理联络员们创新组织的心理漫画大赛活动体现了他们作为我校心理健康教育宣传者的思考与责任感。
关注学生心理健康，促进学生心灵成长，除了心育特色活动，心理咨询室还从校本课程、主题讲座、学生团队等角度出发，致力为孩子们创造多元化、个性化的心理健康教育环境，力争服务于孩子们成长的每个重要时刻。
