新闻资讯

 

2015年12月7日下午，广州市教育局在培正中学隆重举行2015年广州市推进义务教育阶段特色学校特色发展现场会。喜讯传来：北大附中为明广州实验学校被评为“广州市义务教育阶段特色学校”！标志着我校“兼容教育”特色获得专家评审通过及政府官方的认可，我校高品质办学、特色化育人经验得以进一步深化和推广。 

 

扎根“兼容”——聚焦主题，彰显学校教育特色  
 

风雨耕耘十三载，同心超越铸梦想！北大附中为明广州实验学校始建于2002年，发挥品牌资源优势，秉承北大优良传统，积极探索民办学校持续发展的道路，矢志不渝追求“育人”的素质教育。学校坚持“以学生的发展为本”的教育理念，以“创设适合学生最优发展的教育，对孩子的一生负责”为办学理念，着眼于学生可持续发展力的培养，致力培养学生拥有健康的体魄、良好的心理调适能力、社会适应力、有传统文化的道德范式，成为“有中国灵魂有世界眼光的现代人”、未来社会之有用人才。十几年来，学校在全校师生的共同努力与探索下，取得了令人瞩目的成绩，走出了一条兼容教育特色发展之路，赢得家长、社会的认可。

 

“兼容教育”，指的是通过对中国优秀传统文化与中外近现代文明、课程与教学、共性与个性化教育、学与教、沟通交往与人际关系诸方面的思想、文化、资源和方法进行挖掘、整合，使之兼容形成整体，为学生提供丰富多样、选择性强的教育支持和发展通道，积极稳定地促进学生的学习和成长，培养学生成为具有“博学博闻，博爱博众”、“厚德明理，求知进取”等优秀品质的中国人、未来社会之有用人才。

 

高瞻远瞩开新路，运筹帷幄奠基石。为更好推进义务教育阶段特色学校的创建与发展，学校成立了以校长为组长的工作领导小组，确立了按照“特色项目——特色课程——特色学校”的发展策略，明确了“各育并举，全面发展”的育人方向，通过整合先进的教育思想、文化、资源和方法，同时依靠“兼容课程”“兼容课堂”“兼容德育”“兼容活动”“兼容环境”等实施途径，同时建立并落实激励措施和保障机制，着力提升学生的综合素质，实现各层次学生的最优发展，对奠定学生一生发展的基础负责。 

 

 

 

立足“兼容”——文化立校，诗意校园滋养心灵  
 

文化标识，诠释着为明价值体系。历经多年的探索实践，源于“对孩子的一生负责”的办学理念、根植于“厚德明理，求知进取”校训的“兼容教育”进一步传承学校历史文化精神，反映时代精神，体现社会责任感，其张扬的“挖掘潜能，启迪智慧，发展个性，涵养人格”核心文化彰显“变革、利他、理性”的为明价值，不仅融合到日常教育教学行为中，更已成为学校的主流价值文化。学校有统一的文化标识，如校训、校徽、校旗、校歌、校服等。

 

特色场室，支撑着兼容特色课程。学校不仅有功能齐全的理、化、生实验室，美术室、音乐室、计算机室等，还有独具特色的阳光快乐书吧、外语功能室、数字化综合学习室、学生校园电视台等，30多间系列功能室彰显体现着“兼容教育”的教育理念。

 

诗意校园，文化滋养师生心灵。宏伟开阔、高远灵动的北大彩带门，朴素典雅、榕树成荫的为明广场，催人奋进的为明励志操场等校园内的一草一木，一楼一室，无不承载着校园文化与学校历史。“和谐的师生关系，浓厚的学术氛围，适合的教学方式，科学的学习方法”，师生在这里自信地工作、学习和生活，健康快乐发展，打造人文氛围浓郁诗意般的“自主学园、爱心家园、幸福乐园”。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

践行“兼容”——特色课程，健全学生人格素养  
 

基于学校培养目标，我校以“兼容课堂”教学范式为依托，建立“兼容教育”特色课程体系，旨在培养具有“厚德明理，进取求知”优秀品质的学生，为其美好人生（优秀做人、成功做事、幸福生活）奠基。

 

学科课程教学实践渗透“兼容教育”，高效自主合作学习型“兼容课堂”是我校兼容教育的主要实施途径之一，课堂延伸有效衔接课内外“学科渗透”。

 

“兼容教育”特色课程体系，以“博学”“博闻”“博爱”“博众”划分四大课程模块，设计实施9个系列、49个主题的校本课程。通过科学组织与管理，提供科学的时间资源、结合实际的教材文本资源、丰富的人力资源，结合有效的评价方式，旨在帮助师生获得成就体验，获得自身基础上的进步和最优发展。

 

 

 

 

 

 

夯实“兼容”——特色项目，搭建个性化成长平台  
 

体育艺术“2+2”。依托多样性、结构化的体育艺术课程，保证了艺体国家课程、“2+2”艺体特长课程的落实。经过持续建设，“体育艺术2+2”成为了我校品牌特色项目，获得一系列令人振奋的成果。比如，管乐团在全区艺术节比赛中荣获第一名、广州市二等奖，初中舞蹈队、小学舞蹈队连续多年荣获“广州市艺术节舞蹈大赛”市一等奖、全区冠军。学校是海珠区艺术特色项目学校，在市区及社会上有较强的影响力。

 

“阳光少年”系列。阳光自信、彬彬有礼，是外界对我校学生形象的总体评价。除了学校丰富多样的各类课程之外，学生在各种活动中积极参与并乐于展示，以及以学生发展性评价为主的各类评选活动，都在不断培养提升学生的自信心和成长动力。“主题运动会”、“我是好孩子”、“男孩子日/女孩子日”、学生社团活动等均充分展现了为明学生的阳光自信等优秀品质，显现了我校“兼容教育”特色教育内涵的创造性实践。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

彰显“兼容”——兼容教育结硕果，最优发展显心力

 

学校传承百年北大优秀传统，以“兼容教育”思想作统率，整合各种教育思想、文化、资源和方法，致力于培养有传统文化的道德范式，中西方文化融合、具有创新精神和实践能力的社会有用人才。学校先后被评为“广州市一级学校”、“广东省义务教育阶段标准化学校”、“中国/世界卫生组织健康促进学校（金奖）”、“全国德育示范基地”、“广东省绿色学校”、“首批广东省校本培训示范（优秀）学校”、“广州市安全文明校园”等。

 

   “兼容教育”特色学校，是我校深化实施素质教育的重大项目，是一项意义非凡的教育工程，是我校全体教育工作者的共同事业。北大附中为明广州实验学校，作为一所高品质的民办中小学，其“向传统文化回归”、国际化办学等战略构想正以独特的内涵向社会展现其兼容并包、博大精深、恒久弥坚的精神。