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  教师用心育春芽 学子勤勉著华章

 ——“让作文为中考加油”一模作文分析及中考备考指导会

 

 2015年5月10日，于初三学子而言是一个温暖而特别的日子。“温暖”在这是一个属于母亲的节日，“特别”的是这一天是他们继体育中考之后的第二场战役——英语口语中考。学部唐根旺、周文涛主任全程陪同，级长和10名班主任如慈母般呵护，初三学子把对母亲的感恩与祝福化为了认真准备的努力、自信应考的从容，给亲爱的母亲、母校和即将升入高中的自己上交了一份完美的答卷。

 迎着五月蒙蒙的细雨，带着一份胜利的自豪，回校后的他们又走进了老师们精心打造的另一个课堂——“让作文为中考加油”中考作文备考指导会。

 这次的作文指导讲座由刘飞级长和各班班主任精心组织，由初中语文教研组长，初三语文备课组长陈少君老师主讲。陈老师具有丰富的语文教学和初三备考经验，她是区语文教学骨干，曾多次面向全区教师开作文指导公开课和进行作文教学经验交流。她连续多年担任海珠区期末统测作文评卷组的组长，多次参与广州市中考作文阅卷工作，曾任广州市“明日之星”现场作文大赛评委，现任《现代中小学生作文报》中考版特邀编缉。

 

  《修一双慧眼——“留意身边事”专题作文指导》、《横看成岭侧成峰——“审出与众不同的选材立意”作文指导》、《多个角度看问题——“写出不同构思的文章”作文指导》等多篇文篇在报刊上发表，指导麦晓晴、冯茜彤、郑子莹、何金倩、贺子倩、黄婉君、梁家豪等十多名学生在省市级刊物上发表作品，帮助学生在收获稿费的成就感中体验语文的魅力。

 陈少君老师针对海珠区一模语文作文中的得与失，分四个方面对初三全体学生进行了指导。

  一、规范写作流程。要遵循“先紧后松”的答题规律，给作文留足至少50分钟的写作时间。并要重视动笔前的5分钟“头脑风暴”，审清题，立好意，选好材，搭好架。

  二、明确评分标准。要明确2015年中考作文评分标准的变化，从变化中把握评价导向：忌套题、禁抄袭、选对文体，具体、完整、生动地叙事，抒写真挚的情感，表达深刻的哲思。陈少君老师特别呈现了部分同学的一模作文试卷，展示书写和卷面对于作文得分层次的重大影响。真实的案例，生动的讲解，深刻的分析给同学们留下深刻的印象。

  三、学会增分技巧。陈老师引导学生回顾了考场作文中常用的横式、纵式结构法，旁征博引，用大量经典文本的范例来巩固两种增分技巧：

  1、选用合适的结构；2、写充实丰富的细节，孩子们认真倾听，勤作笔记，收获颇丰。

 

 四、后段备考建议。在最后一月的作文备考中，陈老师建议初三全体学生要做好四项工作。

 首先要做好素材整理，整理自己在学校生活、家庭生活、社会生活、艺术创编四类话题方面的经典素材，用一双发现美的眼睛去发现身边父母、老师、同伴及他人身上的闪光点，用一种深度的思维去挖掘平凡日子里的感动，用一颗感恩的心去点数自己一路走来的收获。

 其次，要重视作文修改，打造几篇属于自己的成型成功美文，关键时候可用。陈老师选取了初三（5）（6）班几名同学对一模作文《感动》的修改文与大家分享，学生生动的叙事、真挚的情感感染了在场所有的师生。第三，要进行快速构思训练，提升审题构思能力。最后还应多翻美文摘录要多翻时文美文提升语感。

  将近一个半钟的讲座时间里，陈老师尽管汗流浃背却循循善诱、妙语连珠，为初三的全体学生奉献了一道精神大餐。这道大餐里，凝聚的是陈老师的个人教学智慧、初三语文备课组“聚精会神抓教学  脚踏实地提质量”的研究成果，更代表了初三年级勤奋、务实、和谐、向上的团队工作作风。

  初三注定忙碌，初三意味着拼搏，初三更彰显着奉献。请看看我们从未停歇的脚步——

 

  第1周：入学测试；第2周：百日誓师；第3周：中考备考会议，中考报名；第4周：体育模拟考；第5周：月考；第6周：体育中考；第7、8周：周清测试，配合学校招生宣传工作；第9周：一模；第10周：一模质量分析、口语模拟考试，口语考试；第11周：学生拓展训练、毕业生综合表现评价……  

  我们“敢为先，常为新”，我们“能拼搏，能战斗”，我们身后，有着学校学部各级领导的关怀与支持，更有着三百多个家庭的殷殷期待！中考冲刺的最后一个月，我们会以更勤勉的付出，更智慧的努力，去浇灌去守护，去收获六月的一片丰硕！

附：海珠区一模初三《感动》优秀作文集锦（这是孩子们笔下的《感动》，更是初三所有教师的“感动”！）

   （一）

    我抬起头，揉揉因久坐而发酸的脖子。望着校外居民楼内温润的光，我不禁悲从中来：冬至到了，家家团圆，作业却不肯放过我。唉，谁让我人在初三呢。

  “嗒—嗒—嗒”，一阵高跟鞋叩击地面的声音划破了寂静的空气。紧接着，教室的门被轻轻推开，一只大铁桶蹲立在教室门口，桶口热气蒸腾。正心生疑虑，君姐款款步入课室，一同迈入教室的还有生活老师曲爸。“今儿是冬至，咱们一起过。来，吃汤圆罗！祝福大家健健康康，中考圆圆满满哦！”瞬间，一股甜蜜的气息在教室里蕴散开来。很快，手中有了一碗君姐亲手盛上的汤圆。花生的甜，芝麻的香，紫薯的糯，流沙的软，都在舌尖恣意的游走。看着班里与同学们一起欢笑的君姐，一股莫名的情愫涌上了心头。

    回到寝室后，我装做不经意的问生活老师曲爸：“这汤圆是谁弄的啊？真好吃！”

    “你们君姐啊。”

……

   我的心中仿佛溅起了一圈一圈的涟漪。似乎，有什么被拨动了一般。此刻的内心，除了感激，更多的是感动。在这样的忙碌的初三，这样一个别样的节日，我们得到了百般用心的陪伴呵护，更有润物无声的关怀与体贴。

 回忆如潮水般涌来，我想起了很多画面。我想起了与君姐的第一天相识，也想起了操场上她与我们一起跳绳互相PK的一份率真与孩子气，更想起了她恨铁不成钢的无奈责备……

    然而所有的这一切在此刻仿佛更加的温馨。

    原因很简单，这其中，满满的，都是爱。

  ————初三（6）班梁家豪记班主任陈少君老师

（二）

    “加油，不要放弃！”这是体育中考的五中操场，不知不觉壮士们已跑了两圈，还剩最后最为艰难的两百米。而站在我一旁的老莫早已宛若疯魔，声嘶力竭。当看到行进在队伍最后的小李时，老莫眉头紧皱。“小李，加油，不要放弃！冲刺，冲刺啊！”一个声音仿佛要响彻天宇。听着这越发沙哑的嗓音，我的眼中多了些许水雾。在这水雾里，我看到了老莫摸着小良的背叮嘱他要努力，我仿佛看到了老莫俯在桌上用笔勾勾画画的身影。也许是因这沙哑却充满爱意的声音，小李本已沉重的脚步似乎加快了起来，他的步履有些踉跄，但我分明看到了他眼中那越发耀眼的光芒。体育中考结束，全班同学几乎都超水平发挥，唯一的代价就是老莫那沙哑了一周的声音。

  ——初三（5）班赵先进记班主任莫俊峰老师

（三）

 老师尽力保持着笑容，开始了讲解。期间那不时的咳嗽也没有让她的热情有所削减。她坚持着给我们讲解生词，讲解语法，就这样坚持着讲解整篇课文。她的脸色越来越差，但眼神中即始终闪烁着光芒。

 

 我不再松懈，而是挺起了腰杆，聚精会神的侧耳倾听那有些微弱的声音。那声音从远处传达到我的心里，像是敲击大鼓一般，“咚咚……咚咚……”完全无法停歇。我知道，这种声音，叫做感动。

  ——初三（5）班林晋褕记英语刘行知老师

（四）

  返回教室，坐在椅子上的我用手撑着头，目光停滞在空无一物的桌面。“基础知识没掌握牢！”“孩子，这完全不是你的风格啊……” ……您的话语回荡在我耳边，久久不能停歇。在您嘶哑的嗓音背后，我听出了您对我的一份深深的关心，一份恨铁不成钢的焦虑。我感动了，虽没有泪水，也没有啜泣。却伴有一份深刻的自责和自省，还有对您的感激。老师，谢谢您的指导和包容。这份感动，将贮在我的动力之中，我将以我的努力去收获进步和荣光，只为回报您给我的这份感动！

——初三（5）班刘嘉业记化学胡利华老师

（五）

    坐在教室，下午的阳光透过窗户，照在了化学老师正在讲课的脸上，顺着阳光看去，老师略带疲惫的眼睛也显得格外动人。低头看着试卷上扎眼的红色，突然有些内疚，可是又能如何呢？哎，我对化学就是不开窍！下课的铃声准时敲响，随之传来的还有一句对我的呼唤：“放学，拿着试卷来我办公室一趟。”

  终于鼓起勇气推开办公室的门，迎来的并没有责备。“我看了一下你的试卷，没有太大的问题，只是有些实验题的表达还不够完整，化学方程式也记得不是很牢。你看，这道选择题，硝酸铵不是……”“哦，原来是这样，嗯，明白了。”我恍然点头。“好好订正试卷，下次不要再犯。虽然这次没有达到理想成绩，但能从中得到教训明白错误原因也是好的。再有不懂的拿来问哦！”

  看着老师鼓励的眼神，我很感动，回忆起老师刚刚耐心的指导，失落的心情也慢慢平复。突然，想到了什么。“对了，老师好像还没有吃饭吧！”“不要紧，我待会再去。”您不经意的笑笑，我的心却不禁一震。即便是冬日里的阳光，也不如此时温暖吧！

  走向教室，恍然忆起刚刚俯声听老师讲题时，那不经意的一瞥：年轻的化学老师发中竟然也有了“银丝”！？是啊，到底什么才能还原老师逝去的青春？什么才能消去她们眼角那岁月的皱纹？什么才能置换她们真诚的笑脸？之前我竟还与同学们一起偷笑老师那带有方言的口音。哎，真傻。

 ——初三（6）班陈添慧记化学陆珍老师

  （六）

  十点钟的校园，除了静，还是静。窗外，雨像个调皮的孩子，悄悄的来临，趴在窗上突窥伺着窗内的一切。窗内的我们并没有放在笔头，只是埋着头，拼命的写，拼命的写。眼前成堆的作业何时才能完结？哎，真想放弃！

  走廊间，一阵有节奏的高跟鞋声渐渐传到耳边，夹着雨水滴落窗棂的声响，听了却使人安心。伴随着门的一声“吱呀”，只见君姐轻轻的走进了教室，怀里还抱着今天刚上交的一大沓试卷。她把试卷放上讲桌，缓缓的打开椅子，抽出了红笔。

  雨势渐大，伴随着的还有震耳欲聋的雷声。再次望向窗外，除了高二的学哥学姐们还在挑灯夜战之外，灯火通明的还有我们的这间教室。如此晚的夜，早已下课的君姐却并没有离去。只见她用笔在试卷上勾画着什么，时而双而紧皱，时而面目含笑，那笔间与纸张“刷刷刷”的摩擦声听了让人着实安心。 “大出！”听到她的呼唤，我知道，那卷上的某一个知识点又将被我牢牢把握。

   ——初三（6）班大出记班主任陈少君老师

  （七）

  “加油啊，快到终点啦！子慧，冲刺！”一声喊声似一晴天霹雳把所有的阴霾哄走。我不觉一惊，用余光一瞥。那抹蓝色身影映入我眼帘，也印入了我的心。平时斯文优雅的您居然也有这么汉子的一面，只见您挥动双手，用尽所有的力量为我呐喊加油。

  经过这一喊，我身体中仿佛涌动着一股新的动力，推动着我向前冲。我不由地加快了脚步。快了，快了，还有一点点，终点就在眼前！向前一冲，我跃过了终点。强忍着泪，隔着护栏网，对你做出胜利的手势。

  ——初三（6）班袁子慧记物理刘飞老师

（八）

  “噔噔噔——“一股急促的脚步声向蹲在地上的我靠近。抬头一望，是老师！她眉头紧锁：“脚扭了么？怎么那么不小心，是不是没有做好准备活动……你们先回去上课吧，我扶她回去就行了。”说完她伸出了双手，把我的手臂搭上了她的肩膀，并用一只手揽住了我的腰。她的身体尽量朝另一方微侧，几乎要把我整个斜背，脚步也变得极为缓慢。“累了吧，去那边先坐一会儿再走吧。”我坐了下来，她突然弯下了身子，高跟鞋使她的身体难以保持平衡，她几乎半跪了下来。她先轻按了按我那只伤了脚，又解开了我的鞋带，“弄松一点，让血液循环，脚舒服一点。这几天鞋带都不要绑太紧了啊！”她弄松了我的鞋带，又帮我系上，我的心被震惊了，一股酸酸的液体漫上了我的眼眶。

  ——初三（6）班梁一航记班主任陈少君老师