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4月18—19日，“2015年广州市青少年机器人竞赛”在广州市青少年科技馆举办。我校小学部十三名学生一共参加三个项目，获得一等奖1项，三等奖3项。

青少年机器人比赛是中国科协系统主办的面向21世纪青少年的系列科技创新活动之一，目的是以丰富多彩、形式多样的机器人探究项目，培养青少年的创新精神和动手实践能力，激发学生对科学技术以及机器人研究应用的兴趣，提高学生的科学素质。今年我校参加了机器人创意比赛、机器人综合技能比赛和RIC机器人挑战赛三个项目

机器人创意比赛融合了机器人技术、电子信息技术、工程技术，对学生创新思维、综合设计和制作的能力有很高的要求。本次主题为“环保机器人”，四年一班梁俊谦、阮俊翰、杨成硕在教练员梁允殷(学生家长)指导下申报项目、组装调试、现场答辩，成功展示了家居控烟机器人，他们的精彩展示赢得了评委的赞誉，展现了我校学生的综合素质能力。

机器人综合技能比赛主题为“嫦娥奔月”，机器人要在150秒里完成释放月球车、回望拍照、月面探索、采集月岩、定点观测、清除月面障碍、树立标志、回收检修设备、月面摄影、休眠与唤醒、返回等任务，主要是检测青少年对机器人技术的理解和掌握程度，需要很强的动手、动脑的能力。五年一班吴宗耿、容章凯在准备阶段搭建机器人和编写程序，策略性的完成了部分任务，虽然只获得了三等奖，但是这样的经历对他们以后学习机器人是一个很好的鼓励和推动。

RIC机器人挑战赛借着电脑资讯与科学原理的融合运用，启发参赛者的科技运用及创意。参赛选手4人一组，设计并搭建3个机器人，自主编程，完成十五个探测火星任务。这是一项考验学生创新能力和合作能力的比赛，杨一锐、林锦熙、刘学瑞、蔡栩煜、许捷然、王圣东、周天、钟懿，他们都是机器人培训班里的佼佼者，赛前的策略设计、巧妙分工，让他们充满自信，赛时的默契合作让整个任务一气呵成。

成绩的取得离不开学校、家长的支持，离不开老师同学们的努力。智能机器人是综合了多种学科知识和技能的科技创新，近年来备受孩子的喜爱，它对少儿的创新意识、动手能力、团队合作精神及综合能力的培养成效也日渐得到老师、家长的认可。学校早在2004年就开始了机器人选修课，近年来更是加大投入，开设了机器人综合学习室，机器人培训班的队伍正在日益壮大；家长对孩子的兴趣给予了大力的支持，部分家长更是支持孩子通过多种渠道参加机器人课程培训。我们将带着这些成绩和荣誉继续前行，家校携手，为孩子撑起美好的明天。

附本次比赛我校获奖情况：

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