“借助外脑加快学校发展”知名专家学者到校指导
“借助外脑，以资源赢得资源，加快学校内涵发展”这是王礼维校长主政学校工作以来的重要举措。通过邀请国内外著名专家学者、学科教育教学等专家参与学校文化顶层设计以及开展干部教师培训辅导等活动，进一步活跃提升学校学术氛围，推动学校质量特色建设更加深入的开展。
重庆市教育评估学校院长龚春燕：
把优势做亮就是特色，特色是学校文化的内核
2014年12月9日下午3点，应王礼维校长的邀请，国内创新学习著名学者、誉称中国学校特色建设第一人，重庆市教育评估学校院长龚春燕一行莅临我校指导工作。
在简短参观学校文化环境及相关教室场室之后，在学校会议室，王礼维校长向龚院长汇报了北大附中为明广州实验学校国际化办学、信息化建设、人性化管理等学校办学特色进展情况，并就学校文化建设向专家咨询请教。
听完学校介绍并翻阅学校有关资料，龚春燕院长谈了自己对学校特色建设的理解，谈了自己对北大附中为明广州实验学校的初步感受：学校出身“名门”，有巨大的无限阶值，为明广州学校有不少“能人志士”；为明广州学校这样的“纯民办”学校管理体制灵活，资源相当丰富；为明广州学校的信息化建设卓有成效，用的相当娴熟，网上作业、学信等平台应用效果显著，学校课程资源版块优势明显；审美从颜色开始，恰当的颜色设计是最好的环境教育，为明广州学校的颜色设计、环境建设十分符合学生的特点和实际。
龚院长最后就学校文化建设问题谈了自己的一些思考，他认为“把优势做亮就是特色，特色就是文化、是文化的内核”、“学校文化要体现能够吸引每个人为之奋斗的核心要素”。他表示愿意在为明广州学校建设发展中提供必要的帮助和支持，同时他也一再勉励为明广州学校要在已有的丰厚建设积累中进一步明确自己的优势，集中精力把学校优势做强做大并形成学校特色，努力提升并扩大自己的品牌影响力。
台湾实践大学教授陈龙安：
爱是一切的答案，老师要善于激发和助长学生的创造行为。
2014年12月11日下午5点，中华创新学会理事长，台湾实践大学企业管理研究所、台湾教师专业发展学会理事长陈龙安教授，应王礼维校长的邀请，在学校电子阅览室为我校干部教师做了一场精彩生动的专题讲座《创造性思维教学在课改中的运用》。
陈教授从“受”（忍受、接受、享受、感受、自由自在、收获）谈起，“心甘情愿地付出，乐在其中才会创造”，“爱是一切的答案”，“把学习的权利逐步还给学生”，结合自己的one page海量的信息，重点讲解了自己的“创造思维教学”——创造力的“四C”、“四判准”，“创意的12把金钥匙”一些训练方法，以及“九宫格思考法”，并就“问想做评（ATDE）”创意教学模式作了展示和讲解。关键是要激发和助长学生的创造行为，让学生有点子、有想法、有生命力。
讲座中，陈教授不时地和校长老师进行互动。陈教授语言幽默亲切，谆谆善诱，老师们在交流中流畅地表达自己的感想和收获，感受到了这样的讲座非常不一样，给自己带来了快乐与享受。
“走近大家，亲近名师，提升自我”，通过专家学者与干部老师们的更多互动，进一步推动北大附中为明广州实验学校更加深入的建设和发展，从而加快学校内涵发展、品牌建设和推广，服务学生健康成长，服务教师专业发展！
