高中部班级文化建设，秩序工程初显成果
营造优良班级文化，创建文明和谐班级
——高中部秩序工程建设初显成果
——高中部秩序工程建设初显成果
班级文化建设具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。营造健康的班级文化环境，不仅可使学生的思想在其中得以净化，能力得以锻炼，还对学生的世界观和价值观的形成起重要的作用。
开学第一个月是高中部“秩序工程建设”活动月。在建设班级文化中，德育处鼓励各班班主任学会思考，学会智慧地来管理班级，大力培养学生“三自”能力，即自主管理、自我约束、自主学习，鼓励学生大胆参与班级建设，以尊重学生的天性和需要，让学生成为班级文化的建设者和监督者，提高学生班级主人翁意识。
高一高二年级紧扣年级特点，在年级转角处设立“咖啡茶座”，方便老师们答题释疑。一下课，这里就成为孩子们背书 、探讨问题的好去处。
各班班级布置由年级统一主题，根据各班班情创造性地美化学习环境。同学们在这里尽情的发挥自己绘画等方面的才艺，将自己的课室布置得异彩纷呈，尽显特色，使学园成为了孩子们真正的家园。高二年级还结合暑假研究性学习举办了研究性学习汇报展览，传承了高中部研究性学习的优良传统！
为作表率，在学校的大力支持下，老师们将年级教师办公室也布置得温馨浪漫。老师们在这里真正实现“好好工作，好好生活”。
经过一个月的秩序工程建设，高中部两个年级秩序井然，学风浓郁。新学期，新气象，我们有理由相信：推行学生“自主管理、自我约束、自主学习”，高中部一定会建设更加优良的学风，展现高中部一贯的优美环境、优良学风！
