初中部英语语感阅读课观摩研讨助力提升
●用心教学，让孩子们更加喜欢学英语
10月29日，担任特色校本课程——中小学《语感阅读–典范英语》课的黄健瑜老师在初一（1）班上了一节研究课。这是初中部教导处、初中英语教研组优质课程班《典范英语》语感阅读课程的观摩公开课活动。
黄老师执教的初一（1）班学生对语感阅读课程非常感兴趣。《典范英语》集故事性、趣味性、知识性、科学性和人文性于一身，以激发兴趣和培养语感为首要目标，让学生们在原汁原味的故事中轻松、快乐、自然习得英语，同时获得心智、个性、情感和人文素养的全面发展。初一年级的学生虽然刚刚接触这套教材短短两个月的时间，在黄老师的用心教学下，已经被深深地吸引了。
课堂上，黄健瑜老师通过听、跟读、朗诵、复述等多样的教学环节，让学生扎实地从生动活泼的故事中学习地道的英语。学生不再是单纯的聆听被动接受，而是通过整进整出地体验英语，活学活用地去使用所学到的英语知识。英语老师适当的及时引导，学生发挥学习的主观能动性，学生学得轻松快乐，整个课堂的互动气氛十分浓厚，学生们在欣赏故事的过程中进行快乐且饶有兴味的学习。
最精彩的教学环节是学生的“SHOW TIME”(展示和分享时间)。学生通过分组，5-6个学生分成一个小组团队，然后把故事中某一部分的章节内容情节再现出来。小组里面的成员分工有导演、有人物角色。然后利用大概3-5分组的时间的排练时间，排练出小组的小短剧。学生们很是喜欢这种能够发挥他们想象力、表演欲的展示方式。排练时间结束后，各小组纷纷举手，主动要求出来为大家做分享展示。他们生动有趣的表演，赢得了同学们的喝彩和掌声。
一堂课的时间毕竟是有限的，而学生学习的兴趣是可以无限的。正如北京外国语大学霍庆文教授所说：“首先是英语教育理念的变革，它倡导”在故事中轻松、快乐、自然习得英语“的理念，强调”融语言学习于故事之中“，根据学生的心理特点，科学而又巧妙地将英语词汇、语法、句型融于学生喜爱的故事，全面激发学生学习英语的兴趣，让学生不再觉得学习英语是一件枯燥乏味的事情。”
●坚持不懈，让孩子们“语感阅读”更加出色
我校在2007年9月被北京外国语大学、中国外语教育研究中心选定为英语素质教育实验基地，在北京外国语大学中国外语教育研究中心主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》的科研理论引领下，结合相关理论研究，从2007年9月至2011年10月，我校组织开展了“中学英语语感阅读”课题的第一阶段研究实践。其中2010年7月，我校高中英语组的《语感阅读法提高中学生英语成绩的研究》课题实验报告荣获阶段性实验报告全国二等奖，课题负责人孙明亮老师荣获“优秀课题实验教师”称号。
2012年起至今，我校“中学英语语感阅读”课题研究进入第二个阶段。在学校教科研中心的支持下，整合初中、高中英语教研组的力量，继续开展课题研究活动。2012年秋季，学校引进北京外国语大学课题组的《典范英语》教材，分别在初一年级优质课程班、高一高二年级各班级继续推进“中学英语语感阅读”的课题研究。 2013年9月份开始，我校在小学五、六年级的优质课程班也引入《典范英语》的教材，从小学阶段推广“语感阅读”。现今，全校小学、初中、高中学部共有六个年级开设了《典范英语》语感阅读课程，覆盖面广。
据介绍，《典范英语》原名《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）,是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料，英国有80%的学校用它教学生学习母语，全球有133个国家用它教学生学习外语。这套教材在我国深受广大中小学英语教师、学生和家长的喜爱，先后被全国数百所知名的中小学例如人大附中、北京四中、清华附中、北大附中、北师大附中、上海师大附中、重庆外校、深圳中学、成都外校、南京外校、西安交大附中、辽宁省实验中学、广西师大附中等列为学习英语的必读教材。得到我国外语教育界胡壮麟、胡文仲、刘润清、文秋芳、陈国华、王初明等权威专家的一致推荐。《典范英语》提出了“基于原版文学作品的整进整出”外语教学模式，强调以学生为中心，以激发兴趣和培养语感为首要目标，拼读领先，以读为本，整体输入，整体感悟，整体输出，听、说、读、写、思全面发展。
经过多年来的实验教学， “语感阅读”课题有效推进，成果成效渐现。2013年2月，由此课题实验及教学成效突出，王小军老师荣获2012年度“全国优秀实验教师”称号。2013年5月，校级课题正式立项。2013年7月，我校的《语感阅读与小组合作教学模式研究》荣获 “第六届全国基础英语素质教育十一基地学术交流研讨会”阶段性实验报告全国二等奖。
我校一向重视学科教研，以“《典范英语》语感阅读”课题研究为平台，培养学生的英语语感，增强学习英语的兴趣，从而促进英语运用和提升英语素养的目的，由此提升学生英语水平和学业成绩。除了邀请北京外国语大学中国外语教育研究中心课题组专家定期莅临指导我校中小学典范英语“语感阅读”课题的实验课开展，也会到深圳、广州等其他的实验基地学校取经学习互相交流；到北京外国语大学参加暑期的全国会议，获取更多最新的科研资源信息。
我校希望通过英语教学中的先进教育理念、优秀的原版教材《典范英语》、适合的教学方法，通过原汁原味的英语母语学习材料，让学生们直接体验英语学习的情境和氛围，让学生在故事中体验学习英语的乐趣。
