小学三年级“阅读卡制作大赛”圆满结束
为推动“书香校园”创建工作的深入开展，进一步提升学生热爱阅读的兴趣，积极引导学生爱读书、读好书、多读书，在提高阅读能力中增强学生协作能力、操作能力和创造力，我校小学部三年级于6月13日进行了以“阅读让我快乐”为主题的阅读卡制作比赛、展评活动。
本次阅读卡制作以阅读卡集的形式呈现，由“阅读心得”部分和“好书推荐”部分组成：
1、阅读心得部分：学生按分级阅读要求和老师指导阅读基础上认真阅读书本后，把自己的感受和启发写在阅读心得卡上，并填上阅读的书名、书作者，出版单位以及填卡人的班级、姓名。一张卡以写一本书感受为主，可用绘画形式表达，或部分文字用拼音表达，阅读心得卡由学生自行设计，形状、色彩、纸质等不限，可手工制作，也可电脑制作。原则上阅读心得卡的学生个人为单位，鼓励学生与父母共读共写心得。鼓励学生多阅读，一人可制作多张阅读心得卡。
2、好书推介部分：学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书（可从南方分级阅读丛书中选择，也可从其他书目中选择），在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因，以及部分精彩语句，摘录、编写在“好书推介卡”上，并填上推介人的班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。
本次比赛历时半个月，分为前期的宣传、搜集阶段，中期的学习方法和制作阶段，后期的展示评比阶段。本次阅读卡制作活动，使孩子们在课内学到的基础知识，基本技能，在课外阅读中得到应用、复习、巩固、提高，在课外阅读中阅读技能的锻炼，又促进了课内学习的提高。学生在读好书中用心练脑、在读好书中求得进步。
实践证明，运用制作阅读卡的形式，有针对性的开展教学活动，可培养学生的读书习惯，而培养读书习惯是语文教学的重要组成部分，是陶冶孩子的高尚情操的有效方法，是提高学生语文素养的第二课堂。
备注：小学一二三年级优质课程班、图书馆电子阅览室共同举办了“阅读卡创意设计”比赛。相关作品展示：展现阅读成果 分享阅读快乐——小学部优质课程班“阅读卡创意设计”获奖作品展示网站
附 获奖名单：
一等奖：柏红伊 黄凯琪 林思涵陈慧妹 杨斯婷周芷欣叶煜宇曾亮乾吕诗颖 叶蔚瑜 李伊曼 杜静瑶黄佳慧金嘉琪赵泽芳
二等奖：秦子悠 郑斯尹余淑柔马炜丽谢初萌马泽一赵恩炽张若希 庄雯婧刘海涛方敏冯皓天范琳鑫曾梓悦戴思扬 陆乐怡郑逸冰 朱芷漪杨文倩程悦涵孙浩楠 吴若霏许焯淇黄玲莉唐嘉怡
三等奖：郑晓熙邵子瑶 赵梓聪 范晓政 林晨鑫 吴宗耿 高思发隆也吴菲 林辰恩 陈佳慧简峻 杨艳卉虞思钰马释藩 陈咏欣 项泊雅章馨月 容章凯林馨儿 赵傲翔 周 璇李明晖张巧钰刘钧豪 王梓豪施恩泽卢家琳杨亦菲许嘉烨王静怡 戴浩楠蔡嘉俊 潘俊宇潘思宇 程宇诺林成裕 陈嘉熙刘佳烁徐同轩 江鑫嵘陈奕丽梁俊安 张东伟陈展培冯婉湄卢海燕 何鑫雅 谭嘉莹 吴学礼
