小学低年级语文教研组举行教师朗读比赛
诵经典美文 展教师风采
为大力推进“高效课堂”的构建落实，展示教师个人风采，锻炼教师教学基本功，提高教师个人素质，促进教师专业化发展，低年级语文教研组举行语文教师首届经典美文朗读比赛活动。
比赛分为三个阶段：第一阶段：赛前培训；第二阶段：分组进行初赛选拔；第三阶段：现场决赛。
经过各备课组的初赛，共有11名选手进入了决赛。6月6日下午，决赛在小学部小剧场内拉开了帷幕。本次比赛得到了学部领导的高度重视，韩文主任、陈军主任、郭长华主任亲临现场观看比赛。
参赛教师都做了充分准备，精心选择材料，反复练习诵读。比赛中，选手们着装得体、落落大方，嗓音洪亮，抑扬顿挫、声情并茂。她们根据文章内容配上音乐，诵读与音乐完美融合，配合天衣无缝，效果非同凡响。选手的诵读入情入境，大家听得津津有味，并深受感染，不时报以热烈的掌声。各备课组的集体诵读更让此次朗读比赛高潮迭起、精彩不断。
比赛结束，德育处郭主任对本次比赛作了简要的点评，她指出了朗读对于语文教师的重要性，并对教师在比赛中呈现出的良好技能给予了充分地肯定。
为了确保决赛的公平、公正，教研组特邀学部及本教研组内的年级组长及备课组长担任评委。根据评委的评分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分为选手的得分。本次比赛评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。
这次教师诵读比赛激发了教师们的诵读热情，使他们掌握更多美文诵读的要领，从而对下一步语文教学产生更加深远的影响，对推动语文教学工作起到积极推动作用。
小学低年级语文教研组教师朗读比赛获奖名单：
一等奖：白丹周艳星李妙静
二等奖：李颖倩黄艳芬崔晓芳
三等奖：陈选科池荣慧周晓军黄丹丹郑佳娃
小学低年级语文教研组教师朗读比赛评委名单：
韩文陈军郭长华李晋雯龙旭范鸿飞谭红梅王威梁腾芳
附：教师朗读比赛节目单
序号 | 选手姓名 | 朗诵作品 |
1 | 周晓军 | 《左手青春》 |
2 | 黄丹丹 | 《寄自高原》 |
3 | 陈选科 | 《母亲的心》 |
4 | 黄艳芬 | 《蒹葭》 |
一年级备课组集体朗诵 | 《中国梦》 | |
5 | 崔晓芳 | 《一滴水》 |
6 | 郑佳娃 | 《母亲》 |
7 | 池荣慧 | 《一生有多少属于我们的时光》 |
8 | 周艳星 | 《春》 |
三年级备课组集体朗诵 | 《乡愁》 组诗 | |
9 | 白 丹 | 《母亲》 |
10 | 李颖倩 | 《小时候》 |
11 | 李妙静 | 《秋思》 |
二年级备课组集体朗诵 | 《明月几时有》 |
小学低语教研组教师朗读比赛评分标准
参赛选手
评分项目 | 评 分 要 求 | 分 值 | 得 分 | 总 分 |
仪表形象 | 服饰大方、自然、得体。 | 5分 | ||
精神饱满，表情自然，姿态大方。 | 5分 | |||
语言表达 | 普通话标准，吐字清楚、准确 。 | 15分 | ||
语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化。 | 15分 | |||
态势神情 | 姿态、动作、手势、表情、眼神能帮助表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。 | 20分 | ||
朗诵效果 | 朗诵有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力。 | 10分 | ||
情感真实、深厚，能充分再现文本中的形象和意境。 | 10分 | |||
感情充沛、投入，感染力强，能与观众产生共鸣。 | 10分 | |||
辅助手段 | 音乐、视频能较好地表现作品内容，情感与风格一致。 | 5分 | ||
语言表现与辅助手段的运用相得益彰。 | 5分 |
