小学低段数学“易道手脑速算”成绩明显
紧张忙碌的一个学期眨眼过去了，一、二年级数学备课组开设的教研课改课题——“易道手脑速算”选修课程取得明显的成果。
本学期，小学低段数学备课组坚持在“研究状态下工作”，旨在提高学生的计算能力，积极实践教研课改课题——易道手脑速算。为了达到提升学习能力及培养良好学习习惯的目的，并有效提高学生计算的速度和正确率。一二年级数学备课组老师们把课程分为三个阶段来实施：
阶段一、摸底与检测 开学初，对选修班的学生以及一、二年级试点班进行摸底测试，计算出其平均分作为其基础分，让老师对孩子们的计算能力提高有更为清晰的了解和把握。
阶段二、计划与实施
1.低年级备课组通过集体备课，制定详细的计划，精心的备好每一节课。
2.落实好每一节选修课，通过手脑结合、小组比赛等方式，积极调动每一个孩子的学习积极性，让孩子们主动参与到学习数学中来，在快乐学习的过程中快速的计算出答案。
3.通过一段时间的学习，学期中对孩子们进行了第二次检测，对孩子们的检测成绩计算出其平均分，再与第一次进行对比。结果发现，虽然学生的计算正确率有所提高了，但速度并不特别快。
4.针对选修课孩子们的计算速度提高、差异表现、知识漏洞等问题，老师们加强了集体备课，并及时进行了总结反思，制定有效措施并在课堂中实施，从而进一步提高学生的学习效率。
阶段三、考核与反馈 学期末进行第三次检测，再次与前两次的检测结果进行对比，从卷面得分可以明显看出孩子的计算正确率有了较大的提高，另外孩子的计算速度也有了飞速的提高。看到孩子们有如此大的进步，备课组老师们非常兴奋，充满了成就感，让大家更加明确我们的坚持是有成果的，课程的实施是成功的。
做数学计算题是乏味的，但是通过学习“易道手脑速算”课程，孩子的计算能力不仅得到提高，还以速算为载体达到全脑潜能开发的目的，达到提升学习能力及培养良好学习习惯的目的。
附 “易道手脑速算”选修课一、二年级学生3次测试成绩对照表：
一年级共参考人数168人
测试时长 | 满分人数 | 平均分 | 优生率 | |
第一次 | 30分钟 | 15人 | 62.35分 | 27.3% |
第二次 | 20分钟 | 48人 | 74.27分 | 40.7% |
第三次 | 20分钟 | 76人 | 88.56分 | 61.9% |
二年级共参考人数118人
测试时长 | 满分人数 | 平均分 | 优生率 | |
第一次 | 30分钟 | 10人 | 68.77分 | 32.8% |
第二次 | 20分钟 | 25人 | 79.27分 | 41.6% |
第三次 | 20分钟 | 43人 | 89.06分 | 65.8% |
