小学“阳光之旅”心理知识普及系列活动
6月1日12:30分，“阳光之旅”心理知识普及系列活动小学部专场，在孩子们的欢声笑语中闪亮登场。这是校园心理健康知识普及系列活动，由教科研心理咨询室、小学部及四五六年级共同携手举办，并得到了海珠区未成年人心理援助中心、大学生志愿者的大力支持。广大学生踊跃参与，活动取得了预期效果。
现场设置了“心理知识展区”、“心理团体游戏区”、“心理知识问答区”、“心情故事与心灵寄语区”，从生活中的心理常识、心理情感的提升、心灵体验三方面入手，通过参与式的体验活动，面向中高段的小学生普及心理健康知识、促进学生身心和谐发展。
“心理知识展区”通过系列知识展板，向孩子们展出了人际交往方式、如何与父母沟通、情绪调控等心理知识，这些心理知识有利于帮助学生从容地面对成长中可能遇到的一些困难。展板知识是心理室依据学生心理特点，搜集整理了相关内容，并采用学生喜闻乐见的卡通字体等形式精心编排而成。在展区内，许多孩子驻足蹲下，认真阅读和品味。
“心理知识问答区”设置了知识有奖竞答的游戏。这些针对同学们在生活和学习中一些常见的心理现象，心理咨询室将这些心理现象融合心理专业知识编辑成通俗易懂的竞答题目。结合相关知识和解决问题措施的解答，有助于促进学生对日常心理现象的观察和反思。
活动中，指导老师刚读完题目，那一双双小手迫不及待地举了起来，都想急切地说出自己的答案。在认真聆听题目与激烈竞答的交互中，这些心理常识会在孩子们的心里留下痕迹。孩子们乐也融融，寓学习于游戏之中。
“心情故事与心灵寄语区”以孩子们喜闻乐见的故事为载体，借用形象的故事情节教给学生耐人寻味的道理。“小故事，大道理”，孩子们沉醉在迂回趣味的心灵故事中，并记录下自己的感受，张贴出来与大家分享自己的心灵寄语。
“心理团体游戏区”很有吸引力。四人接力传球、言行合一游戏、无敌风火轮、起坐站等四个游戏都是以团队的形式进行，旨在帮助孩子们建立集体意识，增强团体协作的能力。紧张的商议声、激动的呐喊声、雀跃的欢呼声。心理游戏带给孩子们的不仅是心理压力的释放，更多的是内在的心灵成长。
在这些活动中，小学部“心理联络员”学生队伍发挥了重要的作用。他们在老师的带领下协助完成了活动组织、协调落实、跟进指导、奖品发放等各项工作。他们自信开朗，善于与人沟通，都为本次活动的成功开展提供了最有力的支持。同时在活动中他们也锻炼了自己组织协调、指导他人及与人共事等领导才能和诸多能力。让孩子们在综合活动中健康成长，培养高素质。他们的表现得到了外校领导老师、大学生志愿者的称赞和好评。
海珠区未成年人心理援助中心主任陈校长在活动最后，建议我们将学校心理健康教育工作进行梳理，并称赞我校的心理教育模式具有良好的推广价值。
14:40分，本次心理节活动圆满落幕。至此，“阳光之旅”校园心理节知识普及系列活动暂告一段落。生命的阳光之旅仍在舒展而行，我们将继续努力，为孩子们健康心灵搭建更多的成长渠道，让孩子们拥有积极阳光的心态，为孩子们“优秀做人、成功做事、幸福生活”美好人生奠基。
