全校年级组长“总结交流研讨”会议举行
小学部6位级组长分别从年级建设、我们的成绩、我们的反思、本学期工作设想等方面总结了本年级工作及成果。以建设“精品小学”为主线，小学教师团结和谐，外塑教师形象，内修专业素质，德艺双馨，成果显著。上学期圆满完成了学校教育教学各项工作，社会美誉度不断攀高。在市、区、学部各项评优课等活动中，涌现出大批教学骨干、教学新秀，一大批老师受到了市区的表彰；教学质量优异，在期末区统测中语数英三科在海珠区名列前茅；本学期还成功举办了“学国学经典，铸中国灵魂”主题运动会，81个好习惯课程对小学同学们进行了良好培养；同时接待了来自全国各地慕名而来的家长、专家和同行，广获赞誉。
初中部年级组长们从年级建设、德育工作、教学工作、工作反思等进行了总结交流。以打造“初中青春期成功教育”特色为切入点，“初中成功教育，青春期孩子的最佳选择”成了教师努力和实践的重点。初中部各年级遵循学生成长规律特点，德、智、体、美等各育并举，突出学生青春期教育的任务内容，强化班集体建设，不断优化和提升班风学风，与家长深入广泛沟通合作，成效明显。各年级期末教学成绩稳中有升，优生面不断扩大，物理、英语、数学等学科成为各年级的优势科目；此外各年级的主题教育、校园节日等活动，给孩子们搭建了学习和成长的良好平台，学业优异、多才多艺、综合能力强的优秀学生群体不断发展。
高中部年级组长们从我们的成绩、教师团队建设、新学期设想总结了上学期工作及成果。高中部注重对学生的人生规划教育、学生领导力开发培养，强化了以教学为中心工作的育人思路，使学生们学业、素质等各方面协调发展。教学中的“斩尾工程”和“培优行动”在期末考试中成效显现，上学期期末成绩喜人，高二年级麦巍瀚同学总成绩全区第一，高三年级77%同学成绩有大幅度的提升，高一年级总分、各科成绩位居海珠区中上游，显现教学实力。高中部“英才班、特长班、国际班”的多元办学成果显现，“多元高中”正在帮助每一个学生迈向一个个的成功，拥有良好的发展潜能！
雷校长总结说，今天交流的经验、思路、想法都很有价值，这次会议是各年级的工作展示会、学习会，也是心灵的沟通会。
“年级组长”这一岗位，为大家提供的是“学习的平台”、“实践的平台”、“锻炼的平台”、“提升的平台”、“成长的平台”、也是“成功的平台”。珍惜这一平台，每一位年级组长要用心用力的实现“学习、实践、锻炼、提升、成长、成功”这六项功能。在目前年级组长这一岗位上，12位组长的发展并不平衡，差异较大，但至少有三名以上的组长已经具备担任学部干部领导岗位的能力！
校长强调指出，为进一步深化年级组建设，人事部牵头，与各学部一起要对年级组工作进行综合考评并形成制度，对上学期年级工作进行评价和奖励，设一、二、三等奖，还有特等奖。
对于年级组工作，校长提出了三点建议：
1.履职尽责，争优创先。在职责上下功夫，强化职责落实，同时要善于学校管理工作的本质和核心，即抓队伍、抓课程；学校把年级组长列为后备干部对象来培养，就是要帮助组长们要实现更好更快的发展。
2.突出主线，全面推进。首先，我们要明确工作的目标指向是什么？是学生、是老师，以人为本；同时要指向我们师生的人生，人生有且仅有三件事“做人、做事、生活”，我们要教“学生优秀做人、成功做事、幸福生活”；
我们可以突出“精品小学，特色初中，多元高中，让每一个学生都成功”这一主线，还可以突出“打基础：强化四个系统建设”“创品牌：强化五个全面提升”这些工作主线……
我们还应当善于抓住这样一些核心语，比如“做学生喜欢和敬佩的老师”，我们就要在教师队伍建设上不仅仅讲究和谐向上，更要帮助老师们不断提升教学基本功，提升专业能力，在做人、做事、生活等方面实现优秀、成功和幸福，从而真正赢得学生的爱戴和敬佩，这就是我们对教师成长的定位和追求；
同样，我们在培养学生上也要抓住这样的核心词：“现代人、中国人、优秀人”，我们要通过强化学校“现代人素质系列课程”的落实来培养和提升学生，通过课程来落实和推进各项教育教学工作，从而实现全方位的育人，即：让全体学生都合格，让更多学生更优秀，让每一个学生都成功。
3.升级转型，提升气质。升级要靠转型，我们可以在“多元”上下功夫，比如：高中“特长班”、“国际班”要逐步上规模、高质量，“英才班”要实现突破，体现高质量、高素质；新学年的小一初一国际班、艺术班项目，我们要充分论证并做好全方位准备。我们要在“办学模式创新”、“优质课程设置”这些方面不断实践和创新突破，才能实现学校的升级发展。（教科研武珊供稿）
