学校继续举行“全校后备干部系列培训”
为了适应学校“升级转型”发展新形势的需要，学校加大了后备管理干部的培训培养力度。11月3日晚上，本学期“全校后备干部系列培训：做‘懂教育、懂管理、懂经营’的优秀管理干部”之二在学校会议室A306隆重举行。全校后备干部60多人参加了本次培训。
本次培训的主要内容包括：一是雷丽霞校长的“做‘懂教育、懂管理、懂经营’的优秀管理干部”主题报告，二是教科研中心钟和军主任的专题辅导“《中小学生领导力培养研究》开题报告”。
雷丽霞校长主持并做了辅导报告。她从管理干部的人生职业规划谈起，详细解读了“做‘懂教育、懂管理、懂经营’的优秀管理干部”，并就“领导（管理）”的职能、重点和关键作了讲解。她认为，管理是一门专业、一门学问、一门艺术、一门技能，在岗位实践中不断锻炼和提升。管理的职责是“对自己的团队进行有效引领和提供有价值的服务”“当好领导，做好管理”，“领导”的重点是“思想的引领”，而“管理”的重点是“人的管理”，在“人的管理”上其关键是人力资源的管理，即落实人力资源管理的“五要素”——引进有能力的人、人潜在能力的挖掘、有能力人的使用、团队（有能力人的群体）能力的整合、人能力的提升，其核心是对人的能力（资源）的管理。
随后，教科研中心钟和军主任就“《中小学生领导力培养研究》开题报告”作了专题辅导。他希望，一方面帮助广大干部教师进一步了解中小学生的“领导力”培养开发的主要内容和课题实施办法，共同推进学生领导力培养研究的实践；另一方面有助于广大干部教师进一步明确“领导力”的具体内涵，进而完善和提升自身的“领导力”。
雷校长作总结讲话，鼓励全体后备干部积极参与这一广东省省级立项课题，这是一件利国利民利生利己的大好事——在培养学生“领导力”的同时也助于提升自身的领导力。她要求，全体后备干部采取课题“项目学习”的组织方式全员参与到这一课题实践当中来，一是以学部为单位，学部主任为“项目主席”，其他干部及教师为项目组成员推进的“学生领导力培养”项目；二是每一位后备干部以“提升自身的领导力”为主线，重在挖掘和提升自身领导力，本组的成员为项目成员实施推进的改进项目。
“提升教师的领导力”、“把更多的教师培养成领导者”！“全校后备干部系列培训”持续有效的开展，必将进一步推动教师的专业化发展，全面提升教师的责任感、服务精神、专业技能以及组织管理能力，切实使“服务学生健康成长，服务家长安心工作”落到实处，为学校乃至为明学校的可持续健康发展提供更充足的人力资源！
相关链接：学校举行“全校后备干部专题培训会议”
