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 “哇，45号火箭模型真棒！”“哇，24号飞船才是巨无霸！”“快来看，43号飞行器多平稳！”……在开展“讲述我国航天科技发展的故事”“编辑航天知识的报纸”“制作航天飞船的模型”“给航天科学家写一封信”等系列活动之后，10月14日下午，小学部五年级以“爱我中华，追梦航天”为主题的综合实践学习活动成果展示正式揭幕。这是五年级在推进落实学校“现代人素质系列课程”之综合实践活动的重要内容。

 

 教室走廊的一侧，繁杂而有序地排列着火箭、飞船的模型，招人阵阵叫好；休息台两旁的墙壁上，一边张贴着航天知识手抄报，一边张贴未来太空科幻想象画，引人无限遐想；紧邻着科幻画的那一封封“给科学家的一封信”，令人驻步细读。

 

 看着在场师生惊叹的表情，看着作品主人自豪的神态，前来参加活动的学校教科研中心钟主任，小学部德育处郭主任、教导处陈主任等领导，对本次活动的成功举行给予了高度评价，让五年级老师们精神振奋，倍受鼓舞，不由得回想起这次活动的许许多多。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 主题设计——要的是教育

 

 国庆假期之前，小学部德育处、教导处布置了“国庆综合实践学习活动”的任务。要是按照以前的做法，很简单，号称“百度文库”的唐春霞老师有很多的案例，打印一份就是，比如“外出旅游，照一张照片，夸我神州多壮美”，“上网学习，办一张报纸，赞我中华真伟大”等活动，可学生们习以为常，没有什么新的效果。要是开展小制作比赛，倒是会让学生感兴趣。不过，离开“弘扬爱国主义精神”这一主题，“国庆综合实践学习活动”似乎也没有多大的教育价值。该如何给学生安排有意义的学习活动这个问题，一直围绕着五年级组的老师。

 

 机会总是垂青于“在研究状态下工作”的人们。2011年9月29日21时16分3秒，“天宫一号”，中国第一个目标飞行器，在酒泉卫星发射中心成功发射。举国上下，一片欢腾，这其中，有我们的唐春霞老师，她更是激动不已，甚至热泪盈眶——因为，她终于想到了五年级师生综合实践学习活动的主题：“爱我中华，追梦航天”，了解我国航天事业发展，制作航天飞行器模型，将爱国主义教育与科学精神教育相结合；国庆长假里，既有充足的时间，又有丰富的信息，学生参与研究性学习活动一定能够有效果，方案的雏形就此诞生。

 

 活动内容——要的是趣味

 

 如果是简单生硬的布置，学生难免会产生被迫的抵触；如果是平淡无奇的要求，恐怕学生也只是被动的完成。于是，北大附中广州实验学校“把学生应该的变成学生喜欢的”这一理念，就成了五年级老师们指导同学们主动参与这次综合实践学习活动的标准。

 

 “爱国主义教育”与“科学精神教育”要保证，那么了解我国航天科技事业发展的历史，是必要的。我们强调：通过各种渠道了解，比如上网搜索，收集有关航天员或航天科学家的故事，观看新闻报道，参观广州的“航天奇观”主题公园或者“广东省科技馆”等，从信息积累上完成对研究内容的“知晓”，激发学生“热爱祖国”“热爱科学”的同时，也保证学生对航天科学家的“默默付出与伟大奉献”心有所感。

 

 为了激发学生的兴趣，我们在活动中又设计了“三选一”的“动手做一做作品比赛”，供学生选择：文字能力强的，可以制作航天科技小报，内容以航天知识和航天故事为主；绘画能力强的，画一张火箭、航天飞机等飞行器或者未来太空的想象画；动手能力强的，制作一个火箭或者航天飞机的模型，尺寸不限定。设计这样的活动内容，就是想极大限度满足学生的表现欲望，让学生在趣味中投入到研究性学习活动中。

 

 活动过程——要的是有效

 

 9月30日，刘志勇、白丹、周志红、叶智慧、唐春霞、陈彩霞、王宝莲等班主任老师，根据唐春霞老师的课件，在各班召开了综合实践学习的主题班会课，并对“三选一”作品进行指导。

 

 国庆假期，所有学生都参与到这项有趣、有意义的研究性学习活动。据了解，不少家长也兴趣盎然地参与其中。

 

 10月8日，各班主任组织学生完善作品。

 

 10月12日，各班组织航天故事会，班级作品评比，推荐优秀作品，评价学生活动。

 

 10月13日，五年级组教师各负其责，收集作品，布置年级作品展览：张民慧老师负责航天飞行器模型，叶智慧老师负责航天科技手抄报，陈彩霞老师负责航天、未来太空想象画，白丹老师负责“给航天科学家的一封信”，谢炜康老师负责作品摄影。

 

 10月14日，“爱我中华，追梦航天”综合实践作品展示正式揭幕，在场学生与老师一起观赏、阅读，一样作品都不落；评论、评比，每件作品都叫好；还有些参展作品的主人，指着自己的“战果”，得意地宣讲着合作制作航天飞行器模型的经过；既有学生询问制作航天飞行器模型的方法，还有学生询问下一次综合实践活动的内容，场面非常热闹！

 

 “这样激动人心的场面，岂能只当‘热闹’来看待，因为我们预设活动的效果几经周折；这样鼓舞士气的情景，也不能只用‘成功’来评价，因为我们知道活动的过程有多少智慧！”领导说，“你们的活动很有效果”。

 

 确实如此！我们五年级的老师们深感欣慰，北大附中广州学校“目标清晰化、过程精细化、效果最大化”的工作思路，是这次综合实践活动获得成功最给力的智慧！

 

 当然，最让我们感到自豪的，还是学生们在这次活动中的主动参与，满满的收获。

 

 五一班的黄婧同学在“给科学家的一封信”中这样写：你们真了不起，用你们自己聪明的脑袋和辛勤的工作创造出一个个（原本）不可能的奇迹！

 

 五二班的江中正和邓卓辉同学，共同研究了如何让火箭模型站稳的方法。

 

 五三班的董千漪同学，国庆假期回到家里和爸爸一起重新收看了“天宫一号”发射的过程，两人都无法抑制激动的心情，他们精雕细作，利用剩余木料雕刻了一枚精美的火箭模型。

 

 五四班的吴双同学，几乎完美地完成了实践活动的所有作业，她在信中写道：“9月29日晚上21时16分，这个时刻令人激动！也令我激动得不行。因为我和弟弟的梦想有很多，其中就有（做一名）宇航员，我们想在太空中看看美丽的地球。可是我近视了，近视是不能当宇航员的，我太伤心了！（现在）一架架飞船实现了中华民族的飞天梦，天宫一号也成功升空了，我感受到中国科技越来越厉害了，我心中又有了高兴、自豪的感觉！”

 

 （注：吴双同学将于本周22日周六上午，代表广州市参加在中山市举行的“第三届广东省学生规范汉字书写大赛总决赛”，海珠区唯一入选的参赛选手）

 

 五五班的唐春霞老师还专门组织学生写了实践活动收获，有同学写道：“在这次活动中，我们刚开始还以为自己的火箭是最好的，参观了别人的作品后，才发现自己有很多不足之处，看来学习不能骄傲自满。”有同学写道：“做什么事情都要有一个上进的心态，重在参与，参与就有收获，不管你有没有得奖。”还有同学这样写：“虽然这次我的作品没有入选，但是我会在下次综合实践活动中更加努力，让老师、同学、家人对我刮目相看。” 有同学寻思着以后怎样做得更好：“虽然这次我收集的资料只有小小的两张，但那是我用心查找和筛选的结果。参观别人的资料后，我发现我做的还是有差距的，以后要做的图文并茂，这样才能吸引更多人观看。” 还有同学总结除了成功经验：“团结就是力量，团队合作中最需要谦让精神，大家要互相配合才能成功。”

 

 五六班的张抒雅同学，也主动完成了“三选一”的所有作业，她说要用最美的画来表达自己对科学家们最真挚的敬佩！

 

 五七班的陈嘉雯同学在信中这样写：叔叔们，你们辛苦了，你们为我们中国成为世界第一的名称又更接近了，我们中国人为你们自豪，为你们骄傲！叔叔们，你们的付出，我们会永远记在心中！

 

 围绕社会热点，弘扬爱国主义精神，是我们培养“有中国灵魂有世界眼光的现代人”的教育中持久不变的主旋律！高举科学旗帜，是我们落实“学校现代人素质系列课程”坚持不懈的主课题！我们五年级想发展、能发展、会发展的教师团队，将继续遵照学校“一项活动，多项成果”的工作思路，继续创设更多适合学生发展的活动，踏踏实实地服务学生健康成长。

 

 附一：学生作品评比结果

 

 给航天科学家的一封信 获奖名单

 特等奖：五（1）黄婧 五（5）胡迪淇

 一等奖：五（1）江明礼 五（5）刘芷茵 五（7）吴碧怡 五（4）扶文彦

 二等奖：五（4）吴 双 五（3）许晓盈 五（4）谢天翔 五（1）陈一鸣  五（2）张文豪 五（5）赵子轩 五（7）陈嘉雯五（6）张抒雅

 优秀奖：五（4）陈金扬 五（1）何政奇 五（1）何纪萱五（5）林齐 五（7）杨爽 五（3）曹宝盈五（2）李嘉洋

 

 航天知识手抄报获奖名单

 特等奖：五（3）黄馨以 五（5）黄清源

 一等奖：五（5）雷一诺 五（4）吴双 五（2）卢庆均 五（5）刘芷茵 五（6）杨钒

 二等奖：五（7）吴碧怡五（1） 陈一鸣 五（5）洪佳怡五（5）陈颖诗 五（2）王凯尼

 优秀奖：五（6）张雨欣 五（4）郑海滢 五（2）关凯月五（5）柯子茵五（6）张抒雅  五（5）许艺馨五（5）冯煜翔五（6） 李子怡 五（6）郑恺汛 五（2）曾楚婷 五（4）陈晓铃 五（6）洪舒琪五（5）骆家荣

 

 航天飞行器获奖名单

 特等奖（1人）：五（3）董千漪

 一等奖（5个作品，6人）： 五（2）江中正和邓卓辉五（4）吴双五（5）胡迪淇五（6）陈红希 五（7）黄荣杰

 二等奖（7人）：五（1）陈旭洋 五（1）熊龚谨 五（4）伸展鹏 五（4）苏畅 五（5）庄宇滨 五（5）骆家荣五（6）许君城

 

 航天世界想象画获奖名单

 特等奖：五2邓卓辉五3马炜敏

 一等奖：五5林玥 五6何巧棠 五5刘泳桐五2唐镳翔

 二等奖：五6张抒雅 五6邹金成五5何梓健五4吴双五2刘永祺

 优秀奖：五1熊龚谨 五3多田裕 五5罗润仪五5张子琦五4冯瀚五2邓卓辉五5温梓桐 五2李嘉洋 五5金昊贤五5王琼如 五6何婧妍 五6范柏宣 五5陈浩然 五6张馨元 五4周凌钊五4张茂庆 五4李熙彤

 

 附二：活动方案

 

 9月29日晚上21时16分是个激动人心的时刻，长征二号ＦＴ１运载火箭托举着天宫一号直冲太空。从神舟一号无人试验飞船的横空出世，到神舟五号、六号、七号载人飞船实现中华民族的千年飞天梦想，再到天宫一号顺利升空，中国人的问天之旅不断开启新的征程。作为中华民族的一份子，我们感到无比骄傲。

 

 为此，我们号召同学们利用本次国庆假期，通过各种渠道了解我国航天科技事业发展的历史，可以上网搜索、观看新闻报道，参观广州的“航天奇观”主题公园或者“广东省科技馆”，收集有关航天员或航天科学家的故事，制作科技小报或火箭模型，把自己的感想以“我给航天科学家写封信”的形式表达出来。

 

 具体内容：

 

 一、了解我国航天科技事业发展的历史。

 

 请同学们将收集到的有关资料和图片打印出来，我们将挑选优秀作品回校后做一个展板。

 

 二、收集1-2个有关航天员或者航天科学家的故事。

 

 在航天员和航天科学家身上发生过很多可歌可泣的故事，请你搜集一两个，我们将在各班召开“航天故事会”。

 

 三、动手做一做。（三选一，鼓励都做）

 

 1、制作航天科技小报。内容以航天知识和航天故事为主。（规格要求：8开纸大小，两张A4纸大小）

 

 2、画一张火箭、航天飞机或者未来太空的画。

 

 3、制作一个火箭或者航天飞机的模型，尺寸不限。

 

 四、永远的航天精神

 

 在你收集资料，了解我国航天事业发展的过程中你一定有很多感想，请以书信的形式给航天科学家写封信，题目可以为“航天员叔叔，我想对您说”、“致航天科学家的一封信”。

 

 同学们，国庆假期后我们将对本次综合实践作业进行评比，让我们积极参与到“爱我中华，追梦航天”的活动中去。

 

北大附中广州实验学校小学部五年级

     2011年9月30日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  相关链接:六年级举行“国庆综合实践作业表彰会”

 

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