我校隆重召开全校毕业班工作专题研讨会
“让全体学生都合格、让更多的学生更优秀”
——想明白了才能做明白
2011年9月24-25日，北大附中广州实验学校“毕业班工作专题研讨会”在台山碧桂园凤凰城酒店举行。雷丽霞校长、杨启华副校长、秦新春副校长、部分中层以上干部、教研组长、年级组长及各学部毕业班教师共80多人参加了会议。
本次会议明确了“让全体学生都合格，让更多的学生更优秀”的目标，清晰了实施“升级转型”的基本思路，充分研讨了提高教学质量、提升毕业班工作的措施方法，达到了统一思想、聚心凝力的目的和效果。
9月24日上午8：30，在规格宏伟的哥德堡会议室里，“毕业班工作专题研讨会”第一阶段全体会举行，会议由学校教科研督导评估中心钟和军主任主持。
■校长动员讲话：“升级转型——让更多的孩子更优秀”
会上，雷丽霞校长作了“升级转型——让更多的孩子更优秀”的动员报告。
校长从“2011—为明学校的改革创新之年”、“2011—广州实验学校的升级转型之年”、“2011—学校师生员工的全面提升之年”三个方面，并就本次毕业班工作会的主题“让全体学生都合格、让更多的学生更优秀”、工作会的重点“统一思想、达成共识；研讨目标、优化评价；梳理思路、细化措施”以及会议的主要内容进行了讲解和说明。
■教师经验分享：做学生喜欢和敬佩的老师
作为2011届中高考成绩优异、贡献突出的毕业班教师代表，原初三英语备课组长陈娟老师、高三语文彭作舟老师分别以《让习惯铸就优秀，让优秀成为习惯》、《树信心 激兴趣 迎难而上，夯基础 抓落实 锲而不舍》为题进行了专题交流。
2011届初三英语中考的均分超过120分，135分以上尖子生141人（占38%），120分以上244人（占67%），低分控制的很好，成为了优势学科，为今年初三中考的全面突破做出了重大贡献；今年高三语文高考成绩整体不错，120分以上高分生7人，有效分贡献较大，为年级学生总分上线率作出了积极贡献，其中彭老师所带的艺术班、平行班两个班的语文没有一个低分学生，为今年艺术班学生近100%上线、2班总分上线达标作出了突出的贡献……
他们从起始年级就系统细致地形成了提高学生成绩和培养学生学科能力的可行套路和方法，给与会老师们很大启发。会场里掌声热烈，这既是大家对他们突出的业绩，同时也是对他们人品好、敬业爱生的工作状态和精神极大赞许，更是对“做学生喜欢和敬佩的老师”的充分认同。
■专题报告讲座：创新改革，提供专业的服务指导
教科研中心钟和军主任作的专题报告题目是《了解目标 认同目标 实现目标》。他分别从“㈠了解目标：教学质量目标体系的确定”、“㈡认同目标：教学质量共同体的构建”、“㈢实现目标：赢得高评价高回报的思路方法建议”进行了交流，并对新学年各学段教学质量目标体系的确定和改进思路作了说明。报告进一步明确了会议主题，理清了工作思路，为教学质量管理的改进和完善提供了新的思路、创新的方法。
新学年各学段各年级的教学质量目标管理将采取“自认目标——形成体系——集体确定——选择达成——团队落实——考核奖励”的过程和方式，绩效性评价与发展性评价相结合，使广大教师在参与中准确定位，自主选择，实现超越，追求卓越，以教师团队的优秀带动学生群体的优秀。
杨启华副校长作的《抓细节，抓落实，保质量》专题报告，围绕“目标 措施 落实 达标”这些要点进行了讲解。在明确提出“质量目标”之后，杨校长重点谈了“达成目标的建议”——“优化情绪，增强自信；优化德育，强化氛围；优化研究，课堂有效”，并提出了对若干问题的思考。杨校长的报告深刻到位，很有针对性，对各学部管理、教育教学工作具有很强的指导作用。
两个专题报告进一步明确了质量目标制定与考核评价的基本思路，提供了提高教学质量、达成目标的具体建议，既有理念观念的高度引领又有措施方法的具体指导。
■学部行动研究：集体研讨，细化“目标”与“措施”
下午2：30，会议的第二段分学部进行了“让更多学生更优秀”的行动研究，高中部杨新文主任、初中部秦新春主任、小学部韩文主任分别主持了本学部研讨会。
就毕业班质量目标制定、学生培养、成绩提升以及问题研讨等各个方面，与会干部老师集思广益，各抒己见，进行了深入的研讨交流。“让全体学生都合格，让更多的孩子更优秀”，成为了研讨的主题和重点，对“目标、措施”有了更加全面深入的研究和探讨。
■学部思路交流：整体推进，努力提升毕业班质量
9月25日上午9：00，“毕业班工作专题研讨会”的第三阶段会议继续在哥德堡会议室举行，秦新春副校长主持了会议。
以学部为单位，高中、初中、小学各学部教学主任、高三初三小六年级组长分别就毕业班工作思路与措施进行了交流。他们交流的内容是：高中部教学主任唐根旺《立足现实、瞄准目标、科学备考、全面达标》，高三年级组长邓山《分析 定位 优化 达标》；初中部教学主任唐少生《增强责任感，再创新成绩，为建校十周年献礼》，初三年级组长朱俊元《脚踏实地，仰望星空》；小学部教学主任陈军《让更多的学生更优秀》，小学六年级组长李春城《落实目标，有效实施》。
围绕毕业班工作，各学部在如何提升毕业班教学质量及学生培养出口上进行了方案的交流，思路明确，措施比较到位，体现了较深入的教育思考和乐观进取的良好品质。
■达标津贴颁发：达标是荣誉，奖励是荣耀
大会期间，雷丽霞校长为本次会议作典型经验分享的陈娟老师、彭作舟老师分别颁发了“北大附中广州实验学校教师发展学校教师报告团讲座证明”。这是学校校本培训的基本制度，也是对业绩突出、传递经验的优秀老师的尊重和嘉奖！
随后，主持人秦副校长代表学校宣读了“2011年北大附中广州实验学校中小学毕业班教学质量达标名单”。对照上学年共同制定的教学质量目标责任书，经过“学部提供数据——教科研(督导评估)中心汇总——学部商议、审核确认——重点问题研讨沟通——集体确定名单——学部签字确认——教科研签字确认——校长审批——人事核实发放”等程序，确定了各学段毕业班教学质量专项评估的达标名单。
雷校长为上学年高三高考、初三中考、小学六年级毕业班各学科、班级、备课组、年级组教学质量达标的到会老师们颁发了达标津贴。“达标是荣誉，奖励是荣耀”，在教学质量迅速提升的发展路上各教师团队、各位老师并肩而战，为达到质量标准、做出突出业绩而努力、而奉献！
■校长总结报告：“想明白了才能做明白”
雷校长为本次大会作的总结报告是《想明白了才能做明白——对学校“升级转型”若干关键词的认识》。报告情真意切，为学校的进一步发展指明了方向，带给了与会干部老师们很大的震撼，引发了更多更深入的思考和共鸣。
雷校长对关键词“升级转型——高端办学、优质品牌、特色发展”作了解读。校长指出，“升级转型”这是“为生存而战、为发展而战、为荣誉而战”！
“让全体学生都合格、让更多的学生更优秀”将是我们今后办学、教育教学的主要目标和任务！在收费标准、教师队伍、育人质量、特色课程、管理水平、服务品质、办学条件、薪酬待遇等方面要逐步实现“高端、优质、特色”。为此，我们的工作要点是“系统建设——四个系统建设（夯实基础）”、“全面提升——五个全面提升（提升品牌）”、“重点突破——六项重点突破（升级转型）”。
如何实现“升级转型”？ 雷校长谈到关键词：三个转变、三个转化、三个关键。即，三个转变——理念、心态、思维方式；三个转化——理念→思路→成果；三个关键——目标、措施、成果。通过集体研讨，我们要形成目标体系，形成实施方案，形成综合成果。对应目标达成情况实施奖励，以及对应成果等级情况实施奖励：达标奖——全方位达标可获得“达标奖”；优秀等级奖：一等奖、二等奖、三等奖。达到不同的标准，可获得不同的等级奖励，坚持“保底不封顶（保住底线、鼓励超越）”的原则，绩效性评价和发展性评价结合。
要做到“让全体学生都合格、让更多的学生更优秀”，其前提是“全体教师必须合格、更多的教师更加优秀”。全体教师要乐观自信，积极进取，争当名师、学校名师、学部名师，做正确的事和正确做事：（1）优化状态——积极健康、履职尽责；（2）细化目标——确保底线、阶梯升级；（3）强化团队——个体优秀、团队共进；（4）优化措施——瞄准目标、可行有效。让优秀成为习惯，让奇迹成为可能！
报告结尾，雷校长用北大附中副校长、“北京市当代教育家”张思明老师说过的一句话与大家共勉：作为一个教育工作者，我认为最重要的一点是要“用心做教育”。用心就是要把教育工作看成自己生活的一部分而不仅仅是事业，要不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。
寻找反思自己的遗憾，总结梳理经验成果，让我们的心态更加平和一些，让我们的专业能力更多体现在学生的发展成果上，我们每一个人要在“三个转变、三个转化、三个关键”上想明白、才能做明白！责任、态度、能力、用心程度往往决定着每一个人、每一个团队的工作成效，乃至事业和人生的高度！
“想明白才能做明白”、“好好工作才能好好生活”、“高标准工作，高品质的生活”！在北大附中广州实验学校“创新改革、升级转型”之际，我们需要更加全方位、更加到位地把握自己、调整自己、提升自己，在和谐进取的团队文化和务实创新的学校氛围中贡献智慧，为培养好每一个孩子而努力！为实现教师自身幸福价值而奋斗！
