南都报“让孩子学习，更要让孩子成长”
文章从“成绩表：韩国的孩子上北大”、“优秀生：拿冠军、上浙大个个是精英”、“谈理念：还有什么比孩子的心灵更重要？”、“说课程：时尚校园，多元教育”、“特色教育”几个方面，对雷丽霞校长和北大附中广州实验学校的办学实践进行了报道。
以育人为本，高质量、多元、优质、理念先进、特色鲜明，在新的形势下北大附中广州实验学校以更高的标准，更加自觉的责任和使命，努力办好让人民满意、社会需要和高看、高端优质的教育！
附南方都市报文章:
让孩子学习，更要让孩子成长
——访步入高端教育的北大附中广州实验学校
成绩表：韩国的孩子上北大
开学之后的学校，高考的余温还没有过去。走进北大附中，雷丽霞校长面露微笑，说起高考来既自信又欣慰：“初中高中都在这里就读的韩国的孩子宣泰润，考上了北京大学法学院，还有特等奖学金；从小学到高中一直在这里就读的中国的蒋韬、孟睛润，分别考取了美国名校威斯康星和伯明翰大学；还有，台湾的陈乃瑞，考上了广州大学，港澳两地的吴昊健、苏子轩，考到暨大去了。这些孩子们，一个个都很争气，都能考上自己心中理想的大学。音、体、美特长生也一个个双上线。”
这也许可以是一张用来炫耀的成绩表。但是对于北大附中和它的创办者雷丽霞来说，这是这所学校九年来飞速发展的一个缩影。如今这里有一校两址三个学部，有中美两国的教师共同上课，有来自韩国、港澳的国际学生与本土学生同台竞争。
更早之前，雷丽霞在北京担任了10年薄弱学校的校长。在她的打理下，这所薄弱学校如日中天，步入了教育部全国素质教育名校之列。当声名鹊起时，她却选择了放弃，只身南下创建了北大附中广州实验学校。用她的话说，“选择了教育就选择了责任，选择了校长就选择了更大的责任。”雷丽霞是这样看待自己所肩负的教育使命。
优秀生：拿冠军、上浙大个个是精英
“你们知道，人格教育指的是什么？”“我认为是要教会我们如何做人！”“具体来说，就是让我们要有自己的个性，良好的品质、习惯和思维……”
在“全国青年奥林匹克知识大奖赛广州赛区决赛”中，当该校的曾渝芯、麦巍瀚、李燊三位高中生作答完毕，全场掌声响起，他们与来自广州市各区中学的五所学校代表队通过必答题、共答题、抢答题、游戏竞赛、风险题等环节的角逐，夺得了决赛的冠军。
自信阳光，沉着冷静，知识面广，思维敏捷，素质强，北大附中的孩子往往会给大家留下这样深刻的印象。
“他参加了很多实践，学习成绩也不错，尤其能用英语直接和老外对话，他是全面发展的优秀学生。”2003年，经父母朋友的介绍，他入读北大附中初中部；2006年，凭借优异的考试成绩，他直升北大附中高中部。赵本意这孩子从小就特别勤奋好学，还是一名体育运动爱好者，尤其是乒乓球，他还喜欢艺术表演、电脑制作，曾在多次的文艺演出中获得好评，也曾在学校的网络技能大赛甚至全国中学生的计算机作品大赛中获得一等奖。他还是学生会干部，组织参与过许多的活动。
高考这个孩子考入了浙江大学，并且成了奥运会火炬手。2008年，广东省内唯一一位通过选拔而成为北京奥运火炬手的高中生。他主演的《春种秋收》舞台剧，曾在广东省内举办的中华美德演艺大赛中夺取三连冠的优异成绩。这个目标追求明确的男生，一直用世界的眼光、带着一颗中国的灵魂去开拓自己的世界！
谈理念：还有什么比孩子的心灵更重要？
“对于孩子，我们往往强调的是他们应该做什么，或不允许做什么，许多的教育在没有真正走近孩子的时候，就已经被孩子拒绝，很少发生作用。”北大附中的一位教师在教学笔记上如此写道。还有一句话，“不被学生拒绝的教育，才可能是打动孩子心灵的教育。”北大附中的老师们是这样做的。
首先，从“寻找自己的遗憾”开始。老师们寻找着“自己的学生时代有什么遗憾?”“自己的孩子上学期间又有什么遗憾?”如果找到这些遗憾，就不能再让自己的学生有这样的遗憾。学校里的书法课、阅读课、电视课、由学生轮流主持的“疯狂一刻”每日英语口语操练等等这些统统都是免费的。
还有各种特色的主题活动，一点一滴，让孩子学会成长。母亲节他们就组织“报答三春晖”的主题班会；还有“爱，你准备好了没有”的主题教育活动，让孩子们认识到“爱是一种责任”；年年有“男孩子日”主题开放日活动，让男孩子们体会到男子汉的自豪感；还有由女孩子主持的“男孩子我想对你说”……到了高中，“中学生人生规划教育”、CareerSky高中生涯发展教育测评、北大校友“在北大的日子里”的系列交流，许多活动都让孩子们感悟了北大文化精神，人人思考“做有中国灵魂有世界眼光的现代人”的目标。
为了孩子们的成长，北大附中还坚持的理念是扬长补短。有的孩子运动有特长，功课也不能落下；有的孩子们喜欢音乐，也培养他们学习考第一。他们认为，即使最应该的东西，也要变成孩子喜欢的。
说课程：时尚校园，多元教育
对于一所学校而言，有了灵魂，还要有软硬件的配合。走在北大附中，你能感受到的是这是一所时尚的学校。老师们的“闯关教学”“在线评测”等课堂，让学生的兴奋点不断被吸引到学习上来；“原创作文网”上，每天都有很多的学生发表自己的文章。每学期都有的该校牵头组织的“北大附中各校联合网上寒(暑)假作业”活动，网上做作业可以积分晋级(比如，从列兵、少尉、中尉、上尉，一直到将军)，这些都极大吸引孩子们的热情。
北大附中的校本课程也同样引人注意。学校课程体系包括三类课程，即：基础型课程(学科课程)，拓展型课程(包括选修课、特色课程等)，综合型课程(包括综合实践、研究性学习等)。比如，“现代人素质”系列校本课程有：英语特色校本课程、国学校本课程、好习惯系列课程、生活指导系列课程、文化辅导类课程、特长选修类课程等；“人人有家教式辅导，人人有特长类培训”，“学校、家教、培训中心”功能三合一的个性化教学，等等。
学校服务方面，用家长的话说，“在北大附中，孩子吃饭、睡觉、上课时时事事处处都有老师负责，孩子有问题随时都可以找到老师问，做作业也有老师指导，周末校车定点定时定人接送。”学校食堂的营养配餐，平衡膳食，医务室24小时医疗保健，保证学生能随时得到良好照顾和及时治疗；心理教师对学生进行团体辅导和个别咨询，起到心理保健预防、干预帮助的作用……
特色教育
精品小学：培养良好学习习惯
小学教育的重点在于培养孩子良好的生活习惯和浓厚的学习兴趣。北大附中推出“81个好习惯、32个有教养细节”、“国学启蒙”等系列校本课程全面促进学生的健康成长。百分之八十五的同学都获过区、市、省和国家级荣誉证书。既是“电脑高手”，又是“小书迷”的刘子杰人小鬼大，他说长大后要像《阿里巴巴网站》的创建人马云那样成功。还有加拿大女孩李德颂，五年级下学期末随全家回到了加拿大，还能够通过学校、班级网络，继续跟班一道学习。在这里孩子从小志向远大，好学上进。
特色初中：青春期教育帮孩子度过危险期
初中三年，改变一生!初中阶段是学生心理素质发展的关键期，也是心理发展的危险期。老师们根据青春期特点开展了“男孩子日、女孩子日”、“为爱做准备”等系列教育活动。 “青春期系列校本课程”、“深受学生喜爱的校园节日”和“关注每一个学生进步的全方位、多角度的评价制度改革”，重点关注青春期学生的学习、男女生交往、亲子师生关系等难点问题，保证走进学校的每一个初中学生“人人进步、人人健康、人人自信、人人提升”。
多元高中：多元化出口助学生升学
北大附中的高中坚持为不同类型、不同需求的学生提供多样性的多元出口：大部分学生以高分高素质考入国家、省市重点大学等本科院校；以“艺术特长生、体育特长生、科技、信息技术特长生”为重点的学生，大部分学生考入国家、省市体育、艺术等院校；以引进国际班项目为契机，推进国际化教育进程，强化中西方教育优势整合（互开特色课程），通过多元化形式帮助部分学生升入国外各层次大学。
国际出口：培养具有竞争力的、世界眼光的现代人
学校开设国际高中班，实施双文凭教育，帮助部分学生升入国外各层次大学。同时在小学、初中逐步引进并设置国际课程，开设各种国外短期、中期交流项目和寒暑假夏令营等活动，强化外语学习、国际多元文化理解教育、心理健康等特色课程的落实，不断提升学校的办学品质，拓展学生的视野。为师生具有中国灵魂有世界眼光的现代人的优秀品质创设机会。
链接：媒体报道
2008年，《中国教育报》现代校长周刊以《用心灵解读教育的真谛》为题，整版报道了北大附中广州实验学校校长雷丽霞的传奇事迹。文章说：“在教育路上行走几十年，雷丽霞在不停的转换中追寻着自己的教育理想。别人看来也许太苦太累，但她却以使命般的自觉，脚步不停拼搏不止。”
2008年12月，人民网、央视网、凤凰网等二十余家媒体争先恐后报道了北大附中广州实验学校一场普通的校运会——“模拟北京奥运会”。
2009年3月21日，全国“新学校行动研究”专家学者千里齐集于北大附中广州实验学校，参观北大附中并听听校长治学的专题报告。
2010年，《中国教师》第二期以《办好让人民满意的学校》为题，以万字篇幅详尽地报道了北大附中广州实验学校办学成果。
2010年4月10日，广州数十家媒体又一次报道了北大附中广州实验学校的“爱我广州、牵手亚运”主题运动会。
2011年，第1、2、3、4期《初中教育研究》连载了北大附中广州实验学校校长雷丽霞论教育的专著。从“让优秀成为习惯”到“有效引领——建设优秀团队的关键”；从“强化责任，让每个孩子健康成长”到“将观念转化为行动”。
