信息中心荣获“广州市青年文明号”称号
近日，我校迎来喜讯：根据共青团广州市委，团穗字〔2011〕13号文件，我校信息中心被授予2010年度广州市“青年文明号”称号，并被授予市青年文明号牌匾。这是继2009年被海珠区人民政府授予海珠区“青年文明号”，学校及信息中心的青年团队建设获得上级部门的进一步肯定。这是信息中心的荣誉，也是全校青年教职工团队的光荣，更是北大附中广州实验学校和全体师生的荣耀。
据了解，创建“青年文明号”，评选“青年岗位能手”活动是实施跨世纪“青年文明工程”“人才工程”和“形象工程”的重要组成部分，是引导当代青年倡导高度职业文明、建功立业的旗帜。
经海珠区推荐，由广州市团委组织现场评审会，通过候选集体展示、评委提问答辩，采取评委现场打分、现场公布分数、差额评选的方式，在全市众多的候选单位中，评选出2010年度广州市“青年文明号”。
共青团广州市委号召全市青年向被表彰的集体和个人学习，立足岗位、刻苦钻研，不断提高岗位技能和岗位文明程度，在全面建设国家中心城市、建设幸福广州的历史进程中创造青春佳绩。
●优秀团队的成长——源自团队工作的高目标、高标准、专业化
我校的“青年文明号”建设工作，在学校团委的组织指导下，得到了全校青年教职工广泛参与，一直以来，信息中心团队积极进取，部门成员不断提升思想觉悟，以实际行动，努力实践成为优秀共青团员和先进青年的庄严誓言。多位成员积极向党组织靠拢，梁锋、郑天文、陈慧、巫丽清四位同志先后光荣地加入了中国共产党。信息中心充分注重团队建设，部门充分依托学校“广东省中小学教师校本培训示范基地”这一优越的教师培训学习平台，创设良好氛围，努力打造“相互协作，共同提升”的学习型团队。部门多次被评为市区及学校的先进集体，信息中心教学组是“广州市优秀科组”，多位成员被评为优秀管理干部和优秀教职工。
近年来，信息中心积极参与学校“二次创业、再创辉煌”系列活动。在岗位实践过程中，信息中心树立开拓创新意识，在完成学校常规工作的基础上，承担了为明学校“为明学校网”、“北京市十一学校校园网站”、广州市教育局“学校安全管理网”，海珠区教育局“海珠区教育发展网”，海珠区教育发展中心语文教研网、英语教研网的系统开发和管理工作，为沙园街道的“创新社区管理服务模式”制作专题视频，同时为省市区的教育信息化建设提供服务和支持，得到各级部门的充分肯定和赞誉。团队成员参加教育行政部门组织的各项竞赛，获得国家级奖励1项，省级2项，市级11项，区级23项。部门承担的学校信息化建设项目，获得了广州市教育局25万元的项目资助奖励。
对于学校信息化建设，雷校长提出了“以校园信息化带动教育现代化”的建设思路，学校提出了“努力打造中国基础教育信息化应用典范”的建设目标，把信息技术定位在“真实应用”之上。几年来在全校师生的共同努力下，我校教育信息化建设获得了快速的发展，取得了许多有影响的研究成果，在省市区范围内得到推广，起到了示范引领和辐射带动的作用。信息技术全方位的真正应用，同样也带给了我校师生们许多真实的进步和发展。《学科网站开发应用的有效性研究》《Z+Z智能教育平台运用于国家数学课程改革的实验研究》《信息技术应用教育教学过程的绩效性研究》等众多研究成果正式发表和获奖，在国内产生了广泛而深远的影响。
●优秀团队的成功——高品质、高效率、高质量地服务师生成长
家长说：北大附中广州实验学校很重视让学生用计算机网络来学习，这里的教育与众不同。孩子们知识面广，思维开阔，动手能力强。我们认为，新颖的、时尚的、有效的，很有可能明天就是我们人人需要经历、熟习的东西。通过校园信息化新颖独特的方式，学校希望培养的是“未来在世界竞争中有实力获得成功和幸福的人”！
在“四网合一、重在应用”的信息化校园里，课堂上由于老师们“适时、适度、适合”的技术媒体应用，学习内容更加形象直观、易于理解，学习形式有趣生动，知识“包装”更加适合学生，学生主动并乐意投入学习；还有每学期都有的网上寒暑假作业；还有把网络学习与研究性学习、综合实践结合起来举办的系列主题教育活动，如“我所了解的科技新成果”、“走进中国知名大学”“小百家讲坛”等系列研究性学习实践活动，师生全员参与；校园站上有师生互动园地，许多班级建立了自己的班级网站或主页；不少学生由于经常发表文章，写作水平也有了显著的提高，同时也发挥了自己的特长优势，原本上网玩游戏、迷恋网络等不良习惯改掉了，变得乐群合群，积极上进了；校园电视台小记者、节目采访录制、学生们应邀参加央视电视节目拍摄、与著名主持人北大王利芬博士、思科全球总裁面对面交流，他们的表现得到了这些名人名家的高度评价，自主研发的“网上作业平台”获得全国一等奖。
对于这些新颖的方式，学生是这样说的：原本单调的现在变得丰富有趣，说英语越来越流畅。每个同学找一个中英文对照的短文，我们就可以一下看到几十篇好文章。我每次都特别认真去修改我的作品再发表，这锻炼了我的细心和耐心。作文不再只是老师一个人改，网上好多不认识的人也来改，帮助我们提高。不用我自己说，爸爸妈妈打开网页就知道我是不是真的进步了，是不是有老师表扬我……
在这些实践中，学习方式从单一走向了综合，从展示走向了体验，新颖有效的学习极大吸引了学生主动自觉地参与，起到了文化育人、活动育人的教育效果。信息化新颖有效的学习方式和教育方式，使得孩子们的视野开阔、思维敏捷、综合实力更强了，同时许多家长在参与中增强了信心。
在学校新的发展时期，信息中心团队将进一步解放思想，创新教育信息化的应用实践。我们坚信，通过教育信息化的实施，一定能够让教育技术的应用更为深入人心，拥有深厚的群众基础和坚实的应用实力，技术应用能够真正融入到学校的各个环节，能够提供给学生“最新颖”而有效的教育，成为培养学生的现代人思维方式和习惯品质的重要载体，成为促进学校教育可持续发展的基础动力！
