小学“国学启蒙课程”成果展演隆重举行
2011年6月2日晚上7：00，继“庆六一：我向党来唱支歌”艺术节大型文艺演出晚会之后，小学部“诵经典，扬国粹，铸国魂”国学经典展示汇报演出再次华丽展现。雷丽霞校长等学校及各学部领导、众多学生家长观看了这次展演活动。
校合唱队的《赋得古原草送别》，诗歌表演唱《读唐诗》歌声柔美，动作整齐。唐诗那独特的文化魅力穿透数千年之间，仍然深深地打动着我们。
《三字经》是学习中华传统文化不可多得的入门书，经过近一年的学习，预备班的小朋友已能熟练背诵。晚会上，预备班孩子们表演的《动感三字经》，根据孩子们的年龄特点专门设计和编排。对于孩子们那快乐陶醉、富有韵律的表演，观众们好评如潮，称之为“舞动的三字经”。
二年级舞蹈《百家姓》以其优美的舞姿，精彩展示了我校低年段国学教育的部分成果。孩子们那娴熟的表达，舒张的舞步，让大家对孩子们逐步丰富的积累为之振奋，为之鼓舞。
三年级的小品《三个儿子》给家长们上了生动的一课：教育孩子不能溺爱，孩子要懂得孝顺。二年级学生齐唱《跪羊图》，讲述的是孩子报答父母的养育恩情。二年级的《诵江南》舞蹈配诵诗，以其柔美江南之风，令观众愉悦不已。
四年级舞蹈队演出的舞蹈《我学弟子规》，充分展示了我校对学生良好习惯的培养，武术动作配诵读，台上台下互动热烈。
一年级的《四季歌》收集了《春晓》、《小池》、《山行》、《江雪》四首古诗，以说唱配舞蹈的方式，完美地演绎了春、夏、秋、冬，让人们领略到了春的绚丽，夏的火热，秋的喜悦，冬的神秘。编排创意新颖，欣赏性强。组合唱《小小的船》让人产生了无限的遐想。一年级《思乡游子情》将游子母爱之情演绎得惟妙惟肖，将乡土故园之情根植于心田。
五年级的经典古诗词情景剧《我是国学小博士》，将每学期各班“国学小博士”的评选过程搬上了舞台——每学期每位同学要熟练背诵25首古诗，六年下来至少就是古诗300首。比一比谁会得更多，台上台下互动，异常热烈。
三年级的《满江红》、四年级的歌表演《花木兰》以精湛的诵读技巧和夺人眼球的服装设计，展现了两位历史英雄的形象，让大家耳目一新。
教师节目《我有祖国，我有母语》，六年级的《中华少年》显露了孩子们的立志、勤奋与自强，把整台节目推向了高潮。
这次“诵经典，扬国粹，铸国魂”国学经典展示汇报演出，是我校小学“国学启蒙校本课程”学生培养成果的集中展示活动。小学国学启蒙校本课程持续进行了九年，这是培育学生“中国灵魂”的“铸魂工程”和重要渠道。包括四门主课程：中华童铭、经诗美文、经典书法、民间工艺；辅助课程：中华武术、名曲名画欣赏、国粹体验、民族艺术等。制定了教学大纲，自编了《经典诗文教学大纲》，编写了国学启蒙校本教材。通过国学课/经典课每周1节、早读、午间10分钟、每节语文的课前5分钟诵读训练等来落实。每学期各班都进行的“国学小博士”等评选验收活动，有“新经典诵读”、“民间工艺书画作品展”等展示活动……国学启蒙教育已成为我校教育的品牌特色课程。
“与经典为伴，铸中国灵魂”，这场展演以各年级必学必背的经典诗文为主，采取诵读、表演、歌舞、书画等多种艺术形式展示，在古典诗文吟唱、表演中融入现代元素，教育性、观赏性强，给广大师生、家长留下了深刻印象。在学生培养积累和教学模式探索上，我们的国学启蒙教育又取得了丰硕的实践经验和育人成果。
小学六年后，我校学生能够熟读古诗、经文名句，能书写漂亮美观的汉字，会说地道的普通话，拥有中国传统文化和现代文化的根基。国学启蒙教育促进了学生素质的全面提高，带动了学校各项工作的提升，在社会上产生了良好的反响。通过“铸魂工程”等课程的系列开展，我校孩子积极健康向上，阅读积累丰厚，拥有健康向上的人生态度，清晰明确的人生目标，成长为“有中国灵魂有世界眼光的现代人”。
本次展演内容与形式有效统一，传承了中华传统美德，夯实了学生文化底蕴，陶冶了学生的道德情操。注重诵读、吟唱、表演、舞蹈及领诵、齐诵的整合，诗、词、书、画、乐、舞有机结合，服饰美观、靓丽，道具精美，注重台上台下的互动及师生的融合，给孩子们艺术上、文化上美的体验和享受。
经典启迪智慧，国学浸润人生。一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史文化，给了我们美好的艺术与享受——中华经典文化，培育“中国灵魂”！（教科研武珊供稿）
