亮点系列：小学美术课堂精彩学生成果丰
“传播经验·汲取智慧”——教育教学实践优秀经验亮点提炼系列之六
北大附中广州实验学校美术组是一个和谐向上的集体。“明珠杯”课堂比赛全区一等奖第一名，美术教学、美术选修课、特长生培养精彩纷呈，学生参加各级各类竞赛获奖突出，青年教师迅速成长……
●精彩呈现，展现高水平
2011年3月30日组长刘丹丹老师异地执教、所上的五年级《别致的灯》一课，赢得了评委们的高度赞誉，荣获本届“明珠杯”小学美术课堂教学比赛的一等奖（全区仅一名）。本次明珠杯比赛能取得这样优秀的成绩，是美术教研组全体共同努力的结果。
全组教师进行了行动研究，找问题、找原因、找方法、找对策。通过研究，对课型有了清晰的思路，整节课的目标明确，重、难点抓的准，每个环节的设计、衔接都做到精益求精，每一个过渡语都要求简洁、明了。
整节课课堂气氛活跃，学生的参与度高。整节课堂教学中运用多媒体软件，让学生充分感受视觉美的盛宴；教学过程中充分发挥学生主体作用，让学生多动脑、多联想、多动手、多创作感受快乐的美术课堂。
课上，学生自我总结时说：“学习了本节课，不仅让我们了解到了古今灯饰的知识，更让我们体会到了灯饰可以这样美，感谢老师！”评委老师也在赛后由衷的说，“刘老师这节课从欣赏美、感受美、表达美到创作美整个过程都处理的相当完美！”
●紧扣核心，体现学科魅力
组员杨晓飞老师以《让我的小飞机上蓝天》一课展示出其过硬的基本功、灵活的教学方法、全新的教学理念、自然的亲和力，海珠区教研员和同行们为此赞不绝口，并指定晓飞老师作为海珠区的唯一代表参加广州市的美术课堂教学大赛。
本次明珠杯公开课《我心中的太阳》学生作品的展示环节中，杨老师为学生营造一个“种太阳”的情境。把课前准备好的太阳树立在黑板的中央，学生可以自由把自己画好的太阳贴到太阳树中来。在学生种太阳的同时，播放《种太阳》的歌曲。在这样一个欢快的情境中，一幅幅生动的，造形别致、形态各异的太阳挂在了太阳树上。学生情绪高涨，看到了自己种的太阳树，一个个都欢呼雀跃。此时的学生兴趣达到了一个高潮，围着这个特别的太阳树，请学生来说一说，你最喜欢哪个太阳，喜欢他们什么地方？你认为他们美吗，美在哪里？
在自评、互评、师评的过程中，学生不但看到了自己的学习成果了，并且感受到了这种成果给自己带来的快乐，在这个过程中，学生在审美情趣上，在绘画技能上都得到了一个很大的提高。杨老师的课课堂氛围活跃，学生在课上很快乐作业完成质量高。杨老师以其深厚扎实的教学其本功，细腻入微的教学风格，循循善诱潜移默化的教学技巧完成教学的重难点。
●人人展示，共同精彩铸辉煌
张德艳老师《象形文字的联想》一课，第一环节：先给学生从外形上猜测比较简单的象形文字，进而再学习更多有趣的古代象形文字，第二环节：对有趣的象形文字进行联想，教师示范用故事的方法，把“鹿、石、龟、水”的象形文字联想出一幅画，与学生互动，引导学生运用“云、日”象形文字把画面添画完整。激发学生学习兴趣，打开学生的联想空间。张老师的教学设计完整、知识点准确，进步非常明显。作为一名青年教师，张老师一直在努力。
书法教师徐龙剑书法水平相当有造诣，这种深厚的文学修养在教学的语言、板书方面都体现的淋漓尽致，用艺术魅力感染了学生，让学生由衷的佩服。课堂教学风格沉稳实在，善于总结表扬，每一节课都让学生有收获。启发学生反思（设问法）、形象法、图示法、教师示范法等突破课堂重、难点。特长生培养效果显著，成绩颇多。所教学生获奖多多。
我校美术课程丰富多采，除了基础性课程之外增设了书法、名画欣赏、科幻画、工艺画、版画等选修特色课程，满足不同学生的学习需要。近年来美术老师指导的“小学生美术作品展”纷纷在校园内外展出，比如民间工艺书画作品展等，不断提升学生兴趣和志向。在各级各类竞赛中，学生获奖者众多，比如学生获广东省规范汉字赛获一等奖，多人获全国美术比赛一二等奖。在这一系列的美术课程教学中，一批批孩子的艺术素养得到了提升，体验美、欣赏美、鉴赏美、创造美的能力进一步培养。
●潜心钻研，浓厚学术研究氛围
围绕课题，主讲人对教案进行初步设计，然后成员集思广益。从导入到每一个环节，提出课堂实效性的预设效果，力求做到课堂教学的每一个环节、每一句话、每一个活动设计，都体现教学重难点，帮助学生解决学习上的疑难问题。
让课堂处处感受美、体现美、发现美、表现美。在整个备课过程中，突显了全组教师的凝聚力和战斗力。在精心准备的过程中，全组教师在反复磨课当中，相互启发，共同提高，获得益良多。如今美术组教师们一如既往，在研究状态下继续工作、前行。（教科研武珊供稿）
