小学悠悠球赛风云迭起校园生活丰富多采
“让学生身心舒展、思想活跃的生活！”这是我校健康校园生活的标准之一。为了活跃学生丰富多采的校园生活，引导同学们积极健康地开展各种有益的运动，10月26日下午，小学部科学备课组和五年级组联合举办了本校第二届悠悠球比赛，经过付新星老师和李春诚老师周密的计划和安排，比赛如期举行并获得圆满成功。赛场上小选手们各个生龙活虎，裁判秉公执法，记分员尽职尽责，各班观战的同学们更是热情高涨，齐声呐喊！
最近大街小巷到处都能看见提着悠悠球玩耍的小孩，校园里更是热闹：各种不同花色、不同种类的悠悠球在孩子们的手中翻飞。别小看了这些悠悠球，这里面还有比较复杂的物理学原理，而且价格也不菲——少则几十，多则几百。当然，更不能小看了这些玩悠悠球的孩子们，他们巧妙的利用一根绳的灵活和一个球旋转时的稳定，就能变幻出几十种花样！看，一会儿摆出一个“巴黎铁塔”，一会儿又是“金蛇狂舞”，花样多多，层出不穷！
很值得一提的是，这次比赛完全以学生以主体，比赛的选手当然是学生、裁判员，记分员也都是学生，从筹备到比赛，再到评分，几乎全部由学生完成！如，这次比赛的六名裁判就是六年级各班的悠悠球高手，桌子的摆放则由五年级几个同学义务完成。这种以学生为主体，老师作辅助的方式。极大的调动了学生参与活动的积极性，也真正让学生参与到其中来，让他们真正成为组织者，参与者和管理者！
特别提出表扬的是六年级的六名裁判（黄楚轩，周伟建，莫民键，吴雨鸿，林屹，黄英超），他们不仅是悠悠球高手，在评判过程中也做到了公平、公正、公开！
悠悠球比赛成绩：
一等奖：（4人）
五（2）：黄晓峰、五（4）：李岐峰、五（4）：周嘉晟、五（5）：曹瀚盈
二等奖：（6人）
五（1）：大出、五（1）：张文卓、五（2）：陈嘉豪、五（2）：林展睿、五（4）：池瀚涛
五（6）：区宇祥
三等奖：（8人）
五（1）：叶旭生、五（2）：刘嘉业、五（2）：张可翰、五（2）：谢昀彤、五（3）：陈启华
五（3）：邱极烨、五（3）：梁雍、五（5）：梁肇亨
“悠悠球”小知识：
悠悠球(YO-YO) 并非一个令人陌生的词眼，史书的最早记录出现在公元500年前的希腊;相传16世纪，菲律宾的狩猎民族在狩猎和格斗使用的器具中，在绳子的前端挂着重物似悠悠的武器，据悉这是悠悠的起源。大约300年前，悠悠传到了日本，被形象地叫作“独轮车”或“钱轮”，深受年轻人的欢迎。18世纪初叶，悠悠在英国以“王子财宝”、在法国以“诺尔曼悠悠”之名广为流行，尤其是在法国和英国的上流社会盛行。此后，这种玩具和“悠悠”的名字从法国流传到世界各地。
运动魅力
休闲运动：你可以不选择将悠悠球作为一种事业来追求，但可以选择将悠悠球融入日常生活中。学习和工作之余，暂时放下心头沉重的包袱，拿出一颗漂亮的悠悠球玩几下，既让看久了书本和电脑屏幕而过度疲劳的眼睛暂时得到休息，又使因长时间握笔写字、敲打键盘而僵硬的手指得到活动，何乐而不为呢？
一种探索：开始学习悠悠球的技巧以后，你会渐渐的接触到广阔无边的悠悠球技巧世界。悠悠球有着近乎无穷的可能性。这里有许多绝妙的花式等着你去掌握，也许许多未知的玩法等着你去创造。学会一个新的花式，犹如登山者攀上了更高的山峰一样令人喜悦无限。
一种磨炼：练习悠悠球的技巧，其实是一件很苦的事情。要想学会更高难度的花式，需要付出更多的汗水和努悠悠球力，经历更多次数的挫折和失败。在练习悠悠球的过程中，我们可以学到两个道理：一是中途放弃的人永远不会成功；二是看不清自己缺点就无法前进。这也是做任何事情都要记住的两条道理。
