新闻资讯

 

 2010年10月14日、15日，小学部“迈克启蒙英语”校本课程项目实验班的老师们进行了为期两天的实验课汇报活动。课程教材研发专家黄春华女士、教科研中心钟和军主任、小学部教学主任陈军以及小学英语全体教师观摩了这些实验课例，并参加了课后研讨活动。

 

 “一年级的小孩，经过短短一个多月的英语学习，就能够这么好的拼读，你们的实验出乎意料的好。”“如果继续再这样抓下去的话，这批孩子到了三年级他们的英文水平一定很出色！”……小学一年级学生的拼读能力在一个月内快速提升，让黄女士惊讶不已。她说，过不了多久，这些孩子就可以进入阅读阶段了，比同龄孩子学的更扎实更出色。在研讨中黄春华女士、英语组长詹瑞芬老师、以及其他中高段英语老师充分肯定并高度赞扬了课程实验的教学效果。

 

 本学期初，我校在小学一年级开设了“迈克启蒙英语”校本课程。小学部教导处组织英语组积极做好准备，先后开展了多轮英语课堂研讨及相关活动，全面推动实验工作；三位实验教师用心投入，积极探讨“直拼法”英语课堂教学的开展，“童谣系列 ”、“快乐音素系列”等教学在探讨中不断推进；教科研在实验中全程支持、及时指导并组织参与，邀请教材专家到校观摩研讨，规范推动课程实验；信息中心及时帮助解决了设施设备及教材资源使用等问题。在各方的共同努力下，“迈克启蒙英语”校本课程有条不紊地实施。

 

 课堂上，每当英语DVD音乐响起，孩子们就积极参与，学习并掌握26个英文字母、三字母单词的准确发音和拼读。部分孩子从认读字母到拼读单词、拼写单词，能够进行阅读、复述简短的英文短文。课前老师们精心备课，课堂上多种教学手段的运用，特别是对英语知识的学习掌握和及时运用，让孩子们觉得学习英语“好好玩、很有趣”。孩子们在快乐学习中提升着兴趣和动力。

 

 

 

 

 由于一个多月的精细组织和积极投入，各位实验老师的课堂获得了明显的教学效果。尤其是胡甦兰老师在小一（3）班的实验课，孩子们的积极参与、准确拼读、自主尝试，特别是孩子们突出的拼读能力，让听课的老师都为之赞叹——胡老师对课堂教学和校本课程实施倾注了大量的精力，其用心程度、专注投入、专业水平，在孩子们的突出表现中充分得到了体现。此外，王颖华老师的实物教学直观感知，苏丽萍老师的游戏设计、课堂评价机制的引入等课堂亮点，都得到了高度评价和赞赏。

 

 在前后两天进行的课后两次专题研讨中，黄女士与实验老师们充分研讨和交流，进一步探讨了“一年级英语主要承担什么样的教学任务？课程教学的目标是什么？”，以及课程教材资源如何科学合理的使用、如何对各种课型有效教学方法的总结提炼等问题。

 

 研讨中，大家对进入三年级之后学生们在英语学习方面出现了显著差异，尤其是英语学困生的学习等现象进行了深入研讨。黄女士说，传统的英语教学模式会使得一些学生到了三四年级之后，对单词记忆、英语学习缺乏兴趣，造成阅读困难，而迈克启蒙英语推行的“直拼法”注重教给孩子学习英语的方法，尊重并发挥孩子敏锐的语言辩别力，以有规律地通过拼读字母单词的学习来增强拼读和阅读的能力，由此积累更多的单词和语句，提升孩子学习英语的兴趣和动力。“迈克启蒙英语”的目的是要教会孩子们一些方法，培养语感，激活兴趣，逐步提升孩子的自学能力和思维水平。

 

 经过研讨，老师们明确了今后的教学目的，一年级英语学习要着重定位在学生对英语字母发音的辨别能力上——准确发音，熟记发音，逐步拼读；其次课堂气氛要活而不乱，教学节奏做到张弛有度——要让课堂“静”下来。研讨中，黄女士对系列教材的使用进行了详细说明，大家对学生英语学习质量的检测考核标准进行了研讨，明确了具体的操作思路和实施办法。

 

 教科研钟和军主任高度赞扬了实验老师卓有成效的教学以及各方面的共同努力，并指出实验班目前的工作重在实践和积累，并就英语教学实验从“目标、教材、教法”等方法作了研讨安排；“迈克启蒙英语”将在规范的科研课题实验引领下逐步深化和推进，实验中要进一步加强对老师们优秀教学方式方法和教材资源的提炼和整合，在实践中总结，在总结中提升，形成具有鲜明特点、卓有成效的英语教学实践之路。

 

 “遵循规律，增强兴趣，培养能力，提升学力！”科学规范的课程实验，老师们专注投入的努力，孩子们积极快乐的学习，一定能够帮助孩子们走上快乐而成功的学习之路，让老师们探索出一条富有成效、充满活力和事业成就感的教改新路。（教科研武珊供稿）

 

 

 

 

 

 

 附课程简介:

 

 

 应用蒙台梭利方法编写

 《迈克启蒙英语》应用蒙台梭利方法编写而成。蒙台梭利方法是世界上最为先进的儿童教育方法之一。

 

 与众不同的“直拼法”，让小朋友自学英语

 “直拼法”是蒙台梭利方法中教授英语的基石。“直拼法”,是指看见单词可直接读出发音，听见发音可直接写出单词。掌握“直拼法”后，小朋友不需要学习音标，就能够自己拼读新的单词，进而独立阅读儿童英语图书。“直拼法”摆脱了通过音标学习英语的束缚，让英语学习事半功倍，无师自通！

 

 轻松、快乐掌握“直拼法”

 作者获得了美国蒙台梭利协会的教师认证，编写四大系列图书及其配套的音像制品，帮助小朋友掌握“直拼法”。

 

 

 相关链接: 我校开设“小学迈克启蒙英语”特色课程

扫一扫，分享到微信