北京外国语大学专家到校作英语专题讲座
“专家进校园”培训系列之：英语阅读教学专题报告
2010年9月15日下午，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题指导专家、国家教育部人文社科重点研究基地——北京外国语大学外语教育研究中心专职研究员连艳普为我校中小学全体英语教师作了一场“英语教育与语感阅读课题实验”的专题讲座。杨启华校长、初中部秦新春主任参加活动，活动由教科研中心钟和军主任主持。
连老师提出了新颖的英语教育理念，系统介绍了以“基于意义的整体整出外语教学模式”的实践及作用。讲述过程中，连老师例举了实施英语素质教育的典型案例，即通过家校联合的方法，直接采用英文国家的文学读书作为儿童学习材料，对学生进行科学的阅读教育，使学生在认知、启智、怡情的教育过程中获得素质能力的发展。
连老师还通过互动的方式与领导老师们进行交流，从具体的英文阅读教学方式入手，指导我校教师如何进行科学的阅读教学，为我校教师开阔思路、寻求有效的英语阅读教学提供了有益的启示。
我校高中、初中英语组早在2007年就作为第一批实验学校参加了该课题的实验研究，通过每周一到两课时的“语感阅读课”、“语感阅读选修课”以及“家校联合作业”、丰富多采的学生英语学习活动，对于提高学生学习英语的兴趣、拓展作品阅读、增加英语词汇量以及促进学习成绩提高起到了积极作用。我校课题实验报告也获得了总课题全国二等奖。
连老师对我校前阶段开展“语感阅读课题”及取得的成效给予了充分肯定，对我校英语老师们的良好表现尤其是学校大力推动教改科研项目很受感动，建议学校和课题组老师做好前阶段课题的结题总结，更有成效地推进深化课题研究，使学校英语教学研究和英语教育水平更上水平，培养优秀的英语教师队伍。
钟主任对活动作了小结。他说，连老师从研究的角度分析了英语教育存在的主要问题，并就问题提出了有理论构建、经过阶段实验研究的措施和做法，从“理念、途径、方法”为我们提供了有启发、有价值的新观点、新思路、新做法。“整进整出英语教学模式”强调了语言学习中“阅读积累”对于增强兴趣、启迪心智、文化熏陶的重要作用。
我们学校“语感阅读”经过前阶段实验研究积累了可喜经验和成果，目前小学也引进了“迈克启蒙英语”校本课程并已进入实质性实施阶段，小学英语组还参加过“小学英语通过加大阅读输入提高词汇量的实验研究”（2007年校级青年专项课题，广州市教育局立项课题的实验子课题）、“小学英语网站开发及应用的有效性研究”（2006年结题成果获省一等奖）。
下阶段学校将组织召开“全校科研项目立项工作会”，指导并帮助把具有一定研究基础和实践成果的教改项目提升为规范开展的科研课题，加大教育科研思路和方法的专业指导力度，帮助更多骨干老师们掌握科学的工具方法，更有成效地解决一系列的困惑和问题，提高教育教学效果，通过不断提升研究水平，增强教师专业实力，促进学生发展。
大家对本次总课题组连老师到校的指导和帮助表示了衷心的感谢，对课题研究的继续开展也表现出了浓厚的兴趣。此课题的进一步实施，对于提升我校英语教师的专业化水平和研究能力，对于培养学生英语素质、提升学校英语教育质量特色有着宽阔的发展前景。(教科研 武珊供稿)
相关链接: 我校英语语感阅读课题成果获全国二等奖
