高中“积极人生”心理节为师生健康加油
继光大校区“积极人生”心理健康节之后，罗马校区心理健康节活动也顺利举行。活动内容丰富多彩，贴近学生，充分发挥学生的主体性作用，在宣传普及心理健康知识的同时，增强学生的心理健康意识，鼓励同学们积极参与系列的心理活动，让更多学生培养自我健康发展的能力，从而健全人格。
高中部同学们对心理节活动表现出了极高的热情，现场报名十分火爆。本期活动以普及心理健康知识，培养健康、乐观向上人生心态为目的，受到了同学们的广泛关注，活动得到了普遍的认可。本次心理节活动分两个阶段进行：
第一阶段心理健康知识普及
·图文并茂，认识心理。11月中旬，心理咨询室以“漫‘话’心理”为题，通过图文并茂的心理漫画向师生展示讲解了从众心理、心理防御机制、去个性化、过度理由效应等心理现象及其对人们日常心理行为的影响；幽默风趣的哲理性漫画启发师生对人生的思考，培养其积极乐观的心态。
·健康知识问答，走进健康。与心理漫画图展同期举行的心理健康知识的问答活动，受到学生的青睐，同学们积极抽答心理健康的有关问题。接受过专业培训的高中部心理健康学生社团成员，井然有序的组织同学们参加活动，活动开展顺利。
本期活动的心理健康知识问答题目由100道单选和90道判断题组成，内容涉及健康概念的认识、心理咨询知识、中学生心理特点、异常行为的辨认、心理学流派对人心理行为解释观点等内容。
活动后期，心理老师和学生社团成员一起整理、制作成展板，供全校师生浏览阅读，更进一步增进了学生对自己身心健康的了解，提升了学生异常心理行为的辨认能力，增强了学生的心理健康意识。
第二阶段 社团成员自选系列
11月底到12月中旬，心理健康节活动以社团成员为活动主体，开展了贴近学生的系列心理活动，包括：团体心理辅导、心理电影赏析等，各年级各班学生可以根据自己的情况选择参与，活动有较大的选择空间。同学们报名踊跃，参与度高。
尤其是我们的主题团体辅导项目，得到了同学们的积极响应。利用课余时间，陈霞老师带领大家在轻松的气氛中开始了辅导活动的各项环节，让参与者获得展示自己性格的好机会。沟通交流，融合协作，辅导活动让同学们深刻体验到“交流”在人际交往中的重要作用，信任与观察对于生活的意义及团队合作的宝贵价值。
整合资源、充分发挥学生主体的主题心理活动，充分锻炼了同学们的组织策划能力，表达能力和交往能力，同时同学们也在过程中汲取了心理健康知识，懂得了许多生活中重要的哲理，同学们都认为受益匪浅。
为配合本期心理健康知识普及活动，在信息中心的大力支持下，校园电视台心理健康专栏目录制了《健康·什么人需要心理咨询》专题内容，通过专题讲座帮助大家逐步消除对于心理咨询的认识误区，更加有利于我校心理健康教育资源的整合应用，让每一位师生更加健康快乐的快乐和生活！
相关专题内容正在紧张制作中，敬请关注！
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