我校教师进行经典情商教育系统课程培训
以经典启迪智慧 以爱心唤醒责任
2009年8月24日，北大附中广州实验学校邀请马来西亚文教基金会理事长、儿童乐园幼教中心院长、华文教育教师总会父母教育组、幼儿教育组负责人、全球经典文化教育的推动者钟积成教授及其夫人陈德玲，为小学部教师作了为期五天的“国际经典情商教育”专题讲座。63岁的钟先生以一个个感人的故事、最新的教育科研成果和现代教育理念，生动地讲析了儿童教育的系列问题。老师们在培训中受益颇多。
一、这是一次形式特殊、妙趣横生的课堂
“国际经典情商”教育系统课程分为十个单元，主题是：
1、有缘才来相聚：回到人类一家的心灵故乡，感恩您与我同在。
2、换颗全新的心：做个快乐称职的父母、老师和领导的诀窍何在？
3、家庭会伤人：感悟人的不正确情绪、期望与信念的严重性和杀伤力，活出真正的自己。
4、令人头痛的不良行为：生理上的残障人们都看得到，心理上的残障您看到了吗？人为什么会有不良行为？
5、倾听他人心声：倾听他人心声是沟通的第一步——幸福生活从此开始。
6、请您了解我的心：生活中的哪些问题我需承担？哪些无需干涉？又如何让他人了解我的心呢？
7、爱他就支持他欣赏他：当他表现好或不好时，您说了些什么？了解鼓励和赏识的真义策略与方法。
8、好汉做事好汉当：人能自主规划生活与未来吗？教育人非得用处罚吗？人人都能当自的主人的。
9、有话大家说：让大家倾吐心声、群策群力、同舟共济，做家庭、集体的主人。
10、永结同心：建立适合您自己的教育风格，万众一心朝向美满家庭、温馨社会奋勇前进。
五天体验式的课程，通过故事、分享、游戏、讨论、歌曲、试验、团队合作等多种模式进行。老师们在轻松、愉悦、感动、感恩之中学习教育的智慧，同时也被两位教授高尚、纯粹、真诚的人格所感动。
二、这是一次令人愉快、震撼心灵的学习
学习是教师的发展之本、提高之策、进步之源、成事之基，我校教师学为人先，与时俱进，学习不止，努力做适应时代要求的学习型教师。此次学习是我校“教师发展学校培训”的一部分。培训从“你永远不知道教育在哪儿停止！”这句话开始，五天的学习，十个单元的训练，老师们真正成为了一个学习者，每天带着讲义、笔记本上课，每天完成“学习回馈单”，分享心得和收获。
在“学习回馈单”上，老师们写下了真诚的体悟、深刻的反思：
走进孩子的心灵，用儿童无邪的眼睛和心灵去观察、去体会、去感受、去描绘、去探索，才会在天真中发现真、善、美，才会在朴实中发现光、热和彩。
在人类的经验中，没有比渴望被了解更具有威力的事了，被了解的需要是滋养人心的养料。我要用“了解”和“理解”这两件法宝走进学生的心灵，成为他们信赖的朋友。
处处为别人着想，以他人之心为心，时时给别人带来快乐、温暖、幸福。
每个孩子都有他们的天性，顺着天性，才能真正找到大道，才能找到事物的本质和发展规律，才能找到适合每个孩子发展的方法。不让遗憾伴随自己！
在“内在小孩”这一环节，我扮演的是“大人”。当我站在“小孩”面前时，突然觉得面前的小孩是那么的无辜可怜和无助，居然没张嘴反驳的勇气。我想：以后的工作中我要心平气和的工作，用柔软的心，做温暖的老师，让孩子总是朝着赞美的方向去发展。
在课程中，老师们学习了切实有效的沟通方法，在工作中更加注重控制自己的情绪，积极倾听，有效沟通，及时鼓励，更如注意发挥孩子的潜能。
孩子需要的是一个不断反省、不断学习并和他一起成长的老师！我们的老师通过持续的学习与修炼，不断提升自身专业素质、加强团队意识，不断探索、不断创新，即使成不了一位教育家，也会拥有诗意的教育生活。
三、这是一次启迪智慧、意义深远的经典之旅
何谓经典？经典是民族文化的结晶，是民族智慧的源头活水。经典的内容包括文字、音乐、绘画、书法等。著名国学大师南怀谨先生认为“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶”；全球经典教育专家王财贵博士认为“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”。学习经典是人类攀登更高文明的阶梯，是个人开发和增长智慧的捷径。
钟教授认为当今的学子们在“考试导向、文凭至上、重理轻文、重智轻德”的教育气候下，只求学“术”（知识和技能），疏于问“道”（做人做事的道理、规律）。在教育孩子的问题上，我们不能忘记圣贤的教诲，应该把人格教育、文化素养的提升放在首位。唯有成人，才能成才。
钟教授在演讲中指出，读经，就是让儿童背诵中外文化经典。中国经典方面，包括大学、中庸、论语、老子、庄子、孟子、唐诗三百首、宋词、三字经、千字文、诗经、易经、甚至资治通鉴等。外国经典，可读莎士比亚的十四行诗、马来文学经典、诗歌等等。
近年来，传承和大力弘扬中华传统文化已经逐渐成为普遍共识。我校一直在致力于《国学启蒙校本课程的建设与研究》，构建了具有学校特色的校本课程（经诗美文、名曲名画欣赏、中华童铭、书法武术、民间工艺），积累了大量的研究成果，深受家长好评和学生的喜爱。这或许是一条真正实施素质教育、不断推进创新教育、弘扬和培育民族精神的突破口。
此次培训，也将有利于落实我们的培养目标：培养有中国灵魂，有世界眼光的现代人。
最后，钟教授向大家倡议：作为老师要好好学习传统文化，提高自身修养，提升人格品位；因为对孩子的培养最重要的莫过于人格培养，而人格培养一定是身教重于言教。
短短的五天课程在爱与感恩中悄然结束了，老师们意犹未尽，一起回味这五天的点点滴滴。坚信我们新学期的工作一定会在不断追求中精进，我们的学生也能成为具有深刻文化素养及知识更丰富、身心更和谐健全的现代人。
正如钟教授所祝福的“沿道而归，幸福在盼”……
