“走进中国知名大学”高二2班精彩汇报
高中部“走进中国知名大学”研究性学习活动系列开展
3月18日下午，当雷校长走进高二2班教室时，雷鸣般的掌声亲切而热烈的响起来！高二2班将要进行一场特别的主题班会活动——《走进中国知名大学——浙江大学》研究性学习成果汇报展示，这是全校主题研究性学习系列、在高中部率先开展的成果汇报活动！
雷校长来了！学部领导张笃华主任、杨新文主任、易湘科主任、教科研中心钟和军主任、高中部全体班主任老师和生活指导老师都来了！今天似乎是高二2班也是高中部一个盛大的节日！大家等待着这第一次的精彩，每个人脸上都洋溢着过节般的笑容！
两位英竣挺拔的男生主持人自信地走上了讲话，教室里又响起来了热烈的掌声！主持人向大家汇报了班上同学开展这次研究性学习的进展情况，对本次班会活动也作了简要的介绍。
班上同学共分成了五个研究性学习课题小组，每个小组都有名字，如“纵横”小组、“追风少年”小组、“本科”小组、“终极计划”小组、“走向梦想”小组，还有自己小组的口号。五个小组经过选题、开题、明确组员分工，搜集整理资料、研究、汇集研究成果、展示成果、小组之间互评、指导教师评价等环节，历时三个多月，最终都顺利地完成了本次研究性学习。
随后，“纵横小组”组长谢洪杰、郑加荣两位同学代表小组进行了研究性学习成果的展示汇报。他们从小组情况介绍、研究对象、研究目的、研究过程、研究成果简介、浙大学校情况（校训、设施、历史、师资力量、浙大历年分数线、国家对浙大的拨款、浙大的就业率、浙大的名人、浙大的发展趋势）等方面进行了汇报。
在学习感悟中他们这样说，高中生活原来是如此多彩的，开始时还不知道它有何意义，从开学到现在我们一直为学业和研究性学习课题在忙，不过全班5个组都已取得了预期的成果，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。同学之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。活动促进了同学交流，使我们学会了合作，这不仅仅是一种责任，还有我们同学师生情谊架起了桥梁。
在这次课题研究的过程中，我们选择了似简单却又挺麻烦的课题，但真的做起来，就要收集有关资料，再加以运用，这给我们很大的创新空间和实践机会，转变了我们对学习和生活缺少独立思考一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种更优的学习环境。这对我们来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。心动不如行动，爱拼才会赢，团结协作产生无穷力量。
两位同学大方自信，表达流畅，特别是研究性学习成果的集中汇报展示精彩而丰富。教室里热烈的掌声再次响起，那是他们的出色表现赢得了大家的高看！
接下来是提问答辩时间，每个小组都代表都对展示小组的课题研究提出了疑问，譬如 “你们在研究中最大的困难是什么？”“你们怎样鉴别资料的真伪呢？”“浙大离我们这么远，这研究有意义吗？”不过，纵横小组同学冷静清晰、大度机智的回答又再次赢得了大家热烈的掌声！——他们不弱，他们能力强！每个人心中不由得有了这样的共鸣！
活动中，雷校长作了题为“我心中的骄傲”的热情洋溢又语重心长的讲话。她对同学们在研究性学习活动中展现出来的才华表示非常赞赏。她说，同学们，你们是我心目中的感动！“改革开放三十年”运动会上的“中国陆军”英姿飒飒——那是让我感动的你们！
同学们：我们并不弱，你们从选题、开题、小组合作研究到今天的汇报展示，用表现证明了自己——能力不差！能力不差，就能创造更多的感动……同学们，相信自己、相信学校、相信老师、相信高二（2）班的团队，只要有目标，一切皆有可能……
树立高远的目标，接下来就是行动，我们要一个个战役的打，本学期我们的第一战役就是要顺利通过高考资格六科水平考试，我们踏踏实实地努力，我们一定会成功！——你们永远是我心目中的骄傲！
主题班会活动在感动中、在收获中精彩结束，留下来的除了学生们内心的体验和震撼，但给干部老师们带来的却是更多的发现和感慨——平日里朝夕相伴、“早已熟悉了的”学生的才能竟能如此表现出众，我们该做些什么！？
主题班会结束后，学部组织召开了全体班主任研讨会议。高中部主任杨新文主持会议并介绍了高中部开展研究性学习活动的进展情况。高二2班班主任刘立龙老师对本次主题班会作了小结与反思，高二级长黄维栋老师汇报了高二年级“我向往、我努力、我成功”研究性学习主题活动实施方案。德育主任易湘科对本学期高中部“走进中国知名大学研究性学习”系列主题活动作了进一步部署。
会上雷校长和干部老师们进行了交流。校长就“为什么要开展研究性学习”的价值和意义谈了自己的两点看法——培养学生高素质、高能力，研究性学习是很好的载体；寓活动于教育之中，我们的教育形式要丰富多样，有效的教育需要有智慧的实践。
而对于“研究性学习怎样实施”，校长建议要把“研究性学习”这个长期题目用好，使教育成果最大化，这当中三点很关键：一是教师对学生研究学习的主导作用很重要，二是学生一定全员参与，研究性学习“不求完美，但求突破”“谁参与谁受益”！三是活动成果要迁移强化，但讲求“适合”和“智慧”，不如在班级内来个小组竞赛，看谁能出色地通过高考六科水平测试，只要有这种拼劲和投入，我们的工作会有更大的成效。
本次高二2班“走进中国知名大学”研究性学习成果汇报展示班会活动，是高中部上学期末部署的、全体学生人人参与的主题研究性学习系列活动之一。高二年级即将进入高三，结合职业理想教育，用目标导引并激励学生，从寒假起就认真组织并开展了本次“我向往，我努力，我成功！”的主题研究性学习活动。
继这节班会活动之后，高中部各年级各班以及学部“走进中国知名大学”研究性学习成果展示汇报系列活动将依次开展，届时更多小组、更多同学将演绎更多令人感动的精彩与收获！高中部历届研究性学习成果汇展平台、班级网站、校园电视台等建设一一精彩铺开！全体师生将会从中开阔思路、转变观念、获益良多！
随着本次主题鲜明、极具现实意义的研究性学习活动顺利深入的系列开展，学生们的高素质、高能力一定会在研究性学习中得到进一步的提升和锻炼，老师们的综合素养、专业实力也将由此得到历练和发展！研究性学习从我校小学初中高中各个学段富有活力的贯彻落实并蓬勃开展，必将成为校园里又一道最亮丽的风景线！
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