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 2004年2月4号的早晨，我第一次来到了学校的报告厅，在那里，我学习了专家型领导雷校长先进的办学理念，同时，倾听了在教学工作中很成功的老师们发自肺腑的心声，那一刻，我知道自己的选择没有错，这里将是一个能够让我成长锻炼的好地方，一转眼，四年多过去了，我也慢慢的长大成熟，说真的，我感谢雷校长给了我一个成长的平台，也感谢我的各位上级领导给了我若干成长的机会，在过去的工作中，我也曾抱怨过，发过不少的牢骚，甚至对领导发脾气 ，也曾在背地里掉过眼泪，但是成长的收获还是让我学会了感恩。

 

 

2004年2月，我接到了来北大附中的第一批学生，两个四年级及一个五年级，听说这批学生基础不太好，在上学期抽测中平均分只有60多分，曾经的英语老师付出了很多心血却得不到多少回报，四年一班孩子比较调皮，当时的班主任王葳对我这个新来的老师也是非常关心，非常配合我的工作。而二班的孩子上课则一声不吭，不及格学生一大片。通过提高学生学习兴趣和培养班干部当助手，我慢慢的适应了他们，成了学生们的知心姐姐，孩子们的学习慢慢有了起色。

 

 五年级一班当时的班主任韩进丽主任则总是在我面前肯定孩子们的变化，让我觉得孩子们真的进步了，对他们也越来越有信心，相互的感情也越来越深。就在我开心得意的时候，学校三年级唯一的两个班要接受广州市的英语抽测，学校领导出于对我的信任，让我放弃了五年级去接了三年级的两个班，也就是说当时我的任务是两个三年级和两个四年级，只剩一个月就要考试，我很紧张，心中也有些没主意，时间根本不够用，最后只好星期天晚自习回校继续给孩子们补课，将两个班合并，那段时间两个班主任周日的工作就交给我，同时，学校领导对这个抽测也是十分的关注，学部主任和教导主任与我一起辅导三年级二班的后进深生，由于这个班的差生特别多，所以大家都付出了很多心血和努力，在抽测中，三年级一班被抽中，平均分获全区第三名，遗憾的是综合成绩没能进入前五名，但这个成绩已经让领导们非常满意，因此，在学期评优中，我获得了学校授予的“教学质量奖”和“优秀教师” 称号。

 

 由于学期初工作比较受校领导的肯定，我的试用期也由三个月缩短为一个月，提前进入正式教师的行列。五月份，全国特级教师刘润宏老师来我校指导工作，我代表小学部向专家老师们展示了一节四年级英语课 School lunch 第一课时，刘老师详细的点评了我这节课，他对此课进行了全方位、多角度的长达五十分钟的精彩、深刻的评析。并对我在课堂上的语料输入、输出方式，学习策略，学生兴奋程度、动机强度、注意力等方面给予了充分的肯定。

 

2004年8月的开学会议上，我又接到了学校的任务，这学期的任务是去教六年级三个毕业班，同时兼任英语教研组长，说真的，当时我好无助，从来没有教过6年级，也从来没当过组长，压力还真大，但既然领导安排了也只能默默接受，就这样，我在摸爬滚打中慢慢的探索，当时六年级用的是初一的教材，有一个班是新班，上课大部分孩子听不懂全英文教学，难度可想而知，还好，当时学校开展的活动也不多，通过正确的引导后孩子们的成绩很快就上去了。在那一年当中，我还创建了“少儿英语网”，于2004年12月正式投入使用，在三个月的运作中，我发现了静态网页的不足充分，为了弥补这些不足给网络建设带来的不便，2005年3月，经过当时信息中心钟和军主任的精心策划，我们重建了动态网站“小学英语网”，成了可以由全部英语老师共同管理的英语网站。2005年4月，《少儿英语网的有效开发与运用》被广东省电教馆定为国家教育部“十五”重点规划课题的子课题， 同时在5.28日的全省学科网站展示大会上跟同行们作了交流。

 

 2005年2月，由于教学工作和教研组工作比较受学校领导的肯定，学校给予了我低职高聘的待遇，让原本不太自信的我在后来的工作中充满了信心。在接下来的几年中，我每学期都被学校评为“优秀教师”。

 

 

  自2004年9月份担任教研组长至今已经四年了，四年的教研组管理工作让我一天天成长，用韩主任和孙主任的话说：“李旭进步特别大。”而我们的教研组也在一天天的成长，目前我们拥有了一支团结协作、教研氛围特别浓厚的团队。

 

小学英语教研组的高年级备课组于05-06年下学期获得学校的优秀备课组，06-07年下学期至今的三个学期，小学英语组连续三个学期荣获学校优秀教研组称号，同时，07年9月，小学英语组还被评为广州市优秀教研组，成为校内第一个市级优秀教研组。

 

   07-08上学期的四年级抽测中，四年级英语获得了全区第三名的好成绩，真正实现了“保五争三”的目标。

 

 

  2004年7月任教的三年级学生参加海珠区统考获全区平均分第三名，本人获得学校教学质量奖励。

 

 2004-2005年第一学期在学校评优课活动中获二等奖。

 

2004年12月为学校创建少儿英语网。

 

2005年3月创建小学英语网，并承担全国教育科学十五规划重点课题的子课题《小学英语网站的有效开发与运用》。

 

2005年2月至今享受学校低职高聘小学高级教师待遇。

 

2006年12月在学校“课堂教学研讨月”活动中，获“优质课堂奖”。

 

2006年6月，在国家级重点课题之子课题《小学英语网站的有效开发与运用》在结题成果鉴定中获二等奖。同时多项成果均获得二等奖。

 

2006年6月，总课题组评为“优秀科研人员”。

 

2007年6月获海珠区小学第九届“明珠杯”青年教师课堂教学评比活动中获英语学科三等奖。

 

从03-04年下学期至０５～０６年下学期连续五个学期被学校评为“优秀教师”。

 

从06-07年上学期至今连续三个学期被学校评为“优秀教研组长”。

 

  我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿能得到学校领导和同事的诚恳支持！