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尊敬的学校领导、尊敬的各位老师、各位家长朋友们，大家好！

 

我是一（1）班杨毅涛同学的家长。说实在的，在这么多优秀的家长面前，我真是有点班门弄斧了。不过，我还是要感谢学校给了我们这么好的一个相互交流的机会，我个人也很荣幸能作为一名家长代表在这里和大家一起探讨和分享教育孩子的一些心得，以及这个学期以来，我个人的一些感受。

 

首先，感谢北大附中，为我们的孩子提供了一个魅力的学习环境与场所，以及一流的教学设备和一流的师资队伍。学校教育理念先进、特色鲜明。学校主张特色教育、赏识教育，激发了学生的兴趣，增强了学生的自信，使每个孩子都找到了自己的位置。在这里，每个孩子的特长都得到了发挥，人人都是好孩子。

 

我很庆幸为孩子选择了北大附中，在这里我们遇到了那阿么多好老师。杨毅涛有几个非常明显的特点，都是没上学前我非常担心的。第一，他活泼好动，小动作多，上课静不下来。之前我曾听说一年级的老师特烦坐不住的孩子，而且这类孩子也是经常受体罚的对象，时间长了还会厌学。可是开学后，我发现孩子每天都开开心心地去，快快乐乐地回，言语中还表现出对老师的喜爱。后来，我才知道，他起初还是有些小动作，老师只是提醒一下他，在他坐得好的时候及时表扬。一段时间后，杨毅涛已经坐得住了，而且还保持着积极主动回答问题的好习惯。试想一下，如果孩子坐不住，老师不是提醒他、鼓励他，而是一味地批评和惩罚的话，那肯定就是相反的效果了。现在，杨毅涛上课越来越认真了，学习成绩也越来越好了，在语文竞赛和数学竞赛中都取得了不错的成绩。并且，保持着较高的学习热情。第二，他是左撇子，在幼儿园也很少写字，连握笔都握不好。经过龙老师纠正握笔姿势，一次又一次地鼓励他，现在，这个左撇子写的字也和其他同学右手写的一样漂亮了。

 

其实，老师们不但关心孩子的学习，生活中对孩子也非常关注。我举几个例子：有一次，杨毅涛在学校流鼻血了，经验丰富的张老师不但很快帮他止住了血，还给他换上了其他同学的衣服，连他的脏衣服也洗干净了。我去接孩子的时候，衣服已经干了。张老师只是淡淡地说：“我怕血渍干了，你回去就洗不干净了。”我当时特感动。就在要考试的前一天晚上，我让儿子去准备考试的用品，他说：“我什么也不用准备，因为龙老师已经帮我把铅笔全削好了。”我又一次感动。英语老师Miss童，每次见面都会主动跟我谈起孩子在课堂上的表现，以及课外的一些兴趣，那种自然和亲切就像是在说着自己的孩子。我在这里说的都是一些小事情，却正是这些小事情温暖了孩子们的心，拉近了老师与学生的距离，增进了师生感情。这就是教育的智慧。还有班主任刘老师从开学第一天到学期最后一天，几乎每天都是第一个到课室，一直都在身体力行地为孩子们做着榜样。而且，时刻面带笑容地对待这一班孩子。并且，一直坚持说服教育。这一点，让我这个做家长的有点惭愧。难怪孩子说他最崇拜的人是他的老师呢！

 

接下来，我要说说我在教育孩子中的一些心得。

 

一、言传身教，言行一致。要想孩子做什么样的人，自己就必须先做什么样的人，永远把德育放在第一位。（举例）

 

二、要和孩子做好朋友。我经常和孩子一起玩他喜欢玩的游戏，打牌、下棋，包括看动画片。虽然，有些事情对于我们大人来说很枯燥，可我们如果将自己的心态转变一下，就会很轻松，我一直在提醒自己，一定要有两种心态：一种是为人父母的成年人的心态，一种是与孩子做朋友的童心。所以，我和儿子之间没有秘密。他会把自己的心事告诉我，而我发现孩子心中有什么疙瘩就会及时地引导他。所以，杨毅涛最大的特点就是开朗，心里不藏事。

 

三、相信孩子。就拿孩子完成作业这点小事来说吧，可能有很多家长在孩子做作业时一直会守在身边，（前半学期肯定要）目的是督促他、监督他。之前我也是这样，后来，儿子的一句话提醒了我。他说：“妈妈，我写作业的时候你别坐在我身边，我会紧张的，你相信我，你不看，我也会认真做的。后来，他做作业时，我就做自己的事情。我发现这样效率更高了。她的心情放松了，而且，可以独立思考。所以，错题反而越来越少了。这样，还可以防止孩子对家长过度依赖，没有家长在身边就不踏实，或者不愿独立思考。

 

最后，我要重申一下，我的孩子并不完美，但我欣赏他的开朗和豁达，我的孩子并不拔尖，但我欣赏他的自信和大方，也许他不会有很大成就，但我却因为他的诚实和善良而欣慰。杨毅涛并没有什么不同，但我会去发现他的长处，因为我明白孩子的成长离不开家长的爱护，更少不了老师的关心和教育！在此，我要衷心地对各位老师说声：“谢谢！谢谢你们对孩子的帮助！是你们的爱和宽容成就了孩子的快乐！相信孩子们会在快乐中成就他们的未来。同时，我也相信北大附中有了你们这些教育精英明天会更好！”

 

谢谢大家！

 

祝各位新年快乐！合家欢乐！

 

2009年1月13日