小学部“为明杯”习题设计大赛精彩落幕
截至10月7日止，“为明杯”小学部习题设计大赛精彩落下帷幕。这次大赛由教导处统一安排，语、数、英教研组具体实施，按照先培训再参赛的步骤，层层推选，严格评定，共有21名教师获奖。
数学：（5人）
一等奖：王建平
二等奖：李亚书 周志红 邹丽群 熊国娟
语文：（12人）（按年段评奖）
一等奖：龙旭唐春霞 包新云
二等奖：王林同 李晋雯 朱淑芳 吴溯凌 陈秋华 曹健霞 李颖倩 赵雯静 李迎春
英语：（4人）
一等奖：彭娜
二等奖：童君、苏丽萍、贺光艳
习题设计是教师的一项教学基本功，是教师钻研教材，把握教材很重要的一项内容，是教师将知识转化成能力必不可少的训练途径，也是提高课堂教学效率最重要的保障。因此，习题设计能力的高低将直接影响到课堂教学效率的提升，影响学生基础知识的掌握。此次比赛，一方面强化了教师练习设计的意识，另一方面也促进了教师教学观念的进一步转化。
在这次比赛中，我们很欣喜地看到，广大教师对习题设计的认识全面，理解透彻。设计的习题不仅新颖，合理，而且体现了科学性，层次性，针对性以及能力训练的综合性。此外，正因为老师们对习题设计的理解到位，所设计的题型没有仅仅局限在书面作业上，局限在单调传统的练习形式上。以语文为例，我们看到了不少教师能够从语文的听说读写四个方面分别设计练习，还有的教师能够根据课堂教学的环节需要，从预习题的设计到课堂语言训练的设计，从说话练习到小练笔练习都有考虑。
这次习题设计中，老师们不仅能够在实践层面上有好的体现，而且在理论表述方面也有较充分的展示。如数学组，教师们不仅重视了题型的精心设计，而且从设计功能，预设效果等角度进行了阐述。
从比赛组织形式上看，这次习题设计，三个教研组都能够根据本组的具体情况，分别制订了比赛方案，教研组长全面负责评比事项，保证了比赛的顺利进行。尤其值得一提的是英语组的现场比赛，紧张激烈，对老师而言具有非常大的挑战性，参赛教师的手写设计稿，不仅书写整洁，而且图文并茂，充分地体现了教师的综合素质。
本学期，围绕学校的“质量”工程，小学部计划在教师中开展三大技能大赛，习题设计是其中的一项。我们相信，随着教师个人教学基本功的提高，教学质量的提高也必将水到渠成。
