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 金秋送爽，丹桂飘香。在这个收获的季节，海珠区初二语文全体教师于2008年10月9日，齐聚北大附中广州实验学校初中部B215阶梯教室，共同观摩了由初二语文组推出、由朱东兴老师执教的全区公开课——《信客》。区教研员、听课的语文老师对该课给予了高度评价。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 上学期海珠区教育发展中心中学语文教研员孙丽红老师到我校听课，在听了朱东兴老师的推门课《安塞腰鼓》之后，对他扎实稳健、激情澎湃的教学风格印象深刻，称赞朱老师“朗读胜过录音”。开学初，语文中心组教研会上决定由朱东兴老师来承担这节全区公开课。本次公开课得到了备课组、教研组和学部教导处、区教研室孙丽红主任以及蓝天中学陈燕霏校长等领导老师的大力支持和帮助。

 

 本节示范课精彩纷呈。课堂思路清晰（共六个环节：想一想、悟一悟、寻一寻、写一写、读一读、练一练），教学设计、教学思想符合新课标的要求。课堂上，朱老师语言富有激情、极具感染力，调动了学生学习的积极性，营造了和谐、轻松的课堂氛围。板书设计独特，别出心裁，加之学生积极参与，成为了课堂一大亮点，令听课老师耳目一新。课件不但制作精美，内容丰富，音乐、视频、动画、图片等多种素材恰当运用，发挥了教学辅助的作用。公开课之后，拷贝朱老师课件和教案的老师排成了长龙。这节课的精彩展现，彰显了我校教师深厚的教学功底和出色的教学技艺。

 

 课后，区教研员孙丽红老师还做了《语文阅读教学的魅力》的专题报告。对本次公开课的评课采取了书面打分评价的形式进行。从全区近200名初二语文教师的评议中得知，本节公开课在获得好评之余，将促使我们努力改变课堂，切实提高课堂教学效率。

 

 

 部分评课附录如下：

 陈燕霏（蓝天中学校长）：学生参与阅读活动很活跃，内容设计较灵活，除了文本的阅读交流之外，还能调动各种各样的媒体辅助教学。尤其是寻找信客的影子及推荐余秋雨的作品，更好地拓展文本的主题，落到了实处。建议：前半部分“想一想”的环节可以紧凑些，还可以加强对“责任感”的理解引导。

 

 黄天兰（98中）：教师在讲课过程中，感情丰富，情绪激昂，很有感染力。注重朗读，从文本中带领学生进入情境。从尊重原文的角度引导学生感受主人公的人性美，并拓展延伸到人间的“大爱”，是一堂呈现“美”与“育”的好课。

 

 吴利芬：这是个立足点较高的课堂，教师的主导、学生的主体作用明显，尤其是朱老师的教态颇有大师风范，学生在视觉听觉等方面受到冲击，心灵也受到了震撼，教学效果明显。

 

 谭莉：教师朗读有激情；主题挖掘得很深，达到了“教书”、“育人”的效果；教师沉着睿智，有学者风范。

 

 李萍：纵横开合，有大师风范。有一点遗憾，没有与学生形成愉悦的氛围。

 

 唐爱军：读课堂教学内容看起来多，其实不然。课堂上教学内容重点突出，激发了学生的探索兴趣。教法上，师生互动活跃，课堂气氛热烈。收到了很好的效果。课案设计恰当。建议：有些需要细致品味的结语可以让全班同学多读几篇，再谈体会。

 

 李百会：教师授课过程中有两大亮点：将信客的性格特点找出的同时，让学生对号入座，由学生写出。教师语言风趣幽默使课堂氛围轻松，并且教师朗读课文声情并茂，感染了学生的情绪，使学生能进入学习状态。

 

 肖丹、赵满秀（黄埔中学）：朱老师的这篇《信客》自读课文教学，“备学生”、“备教材”充分，适合学生的发展水平，能适时机智地引导学生的思维。对学生的所得、思考放在首位，因此给学生留下深刻印象。在“怎么教”的方面也非常丰富：听歌，视屏，联系现实生活的扩展等，使学生收获颇多。

 

 杨琦璧：教师教学功底扎实。教学媒体的运用多样，课外拓展知识面广，学生的兴趣较浓厚。

 

 梁颖玲（52中）：朱老师讲课富有激情。能调动学生参与的热情，很注重让学生从文中提炼观点，能以文为本。以品质同样优秀的学生上黑板板书，很有创意。

 

 肖文华：教师教态自然亲切，语言表达丰富，充满情感，富有表现力和渲染力。教学的情感价值观、目的明确，充分开发了课程资源，扩展延伸较深入。一点看法：扣单元中心的“爱”，我觉得应更多扣在对职业的“爱”。

 梁趣花（聚德中学）：教学目标明确，教师内涵丰富，感情充沛，是一位优秀的教师。课件做得非常有特色，值得我们借鉴。讲课由浅入深到拓展，将学生的感情调动起来了。

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