高中部文综“激趣教学”区公开课受好评
“激趣教学模式实践探究”一直是我们学校高中部文科综合教研组的研究课题。长期以来，我们力图研究多种教学方式的课堂激趣实践，尝试归类总结一些关于音频视频、辩论、小品、信息技术等教学元素在课堂教学中具体应用案例。并通过学案导学的具体应用实例研究，加强学生学习的实效性，通过学科知识整合激趣教学实践研究拓宽学生的知识视野。目的在于多角度多方位开发学生潜能，激发其对学科知识的学习兴趣。
本学期，我组将激趣教学模式的实践探究课题阶段性成果以区公开课的形式与全区教育同行交流，取得听课领导与教师的一致好评，也提升了我校高中部的知名度和美誉度。
在本学期5月15日区文科教研时间，我组政治学科推出了贾佳辰老师的公开课《中国共产党执政：历史和人民的选择》，该课多角度多方位开发学生潜能。激发其对学科知识的学习兴趣。“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”在《闪闪的红星》动人的旋律中，教师以一副对联激情导入；在学案导学中以丰富的人物图片帮助学生通过评点历史事件了解中国共产党执政是历史和人民的选择；活动探究环节学生通过小组讨论对执政方式的设想自主学习，一系列的精心设计使得学生的学习由被动转向主动。师生关系由单一被动角色向多种角色转变使教师和学生充分领会到40分钟课堂的学科学习乐趣，增进师生了解，互相欣赏，互相配合，从而形成良性的师生关系，促进师生共同健康发展。
6月20日下午，我组音乐教师汪大友又上了一节高中器乐模块教学区的公开示范课，本次活动的主题是“让课堂生动，让学生轻松”，巧妙地应用到了激趣教学。区音乐教研员和各个学校的同行40余名来我校指导工作。课堂上同学们大胆地表现自我，自信地回答问题，以及生生互动和师生的良好互动，给听课者留下了很好的印象。
课后区教研员杨珉说：汪老师的这节课，教学设计比较新颖，教学策略很高明，每一个环节都能抓住学生的心理，能够很好的激发学生的学习兴趣，教学环节非常紧凑，课堂上高潮迭起，教学理念和教学过程完全符合新课程的要求。汪老师的教态亲和，在课堂上关注每一个学生，能和学生打成一片，课堂驾御能力强，有一定的人格魅力。
最后她又说：北大附中的学生给人的感觉非常自信，学生在课堂上表现的很积极、很活跃。学生的艺术素养很高，在课堂上无论学生的演奏水平还是演唱水平，这是在其它学校都很难见到的。这说明北大附中广州实验学校在初中和高中乃至全校的激趣教学、器乐教学是非常成功的。
通过课题研究，我组教师加速了专业化成长，通过激趣教学模式实践探究，我们更真切地体会到教育的真谛。在研究状态下工作，我们真的很充实、很快乐。
