广州市海珠区“师德论坛”在我校召开
5月29日下午，广州市海珠区教育系统在我校隆重召开“海珠区首届名校长名教师论坛——暨青年教师师德论坛”大会。全区两百多名“名校长名教师”、学校中层干部、学校团委书记和青年教师代表参加了本次会议。
海珠区教育局党委邹正军书记、李瑞湘副书记出席会议，我校雷丽霞校长、广州市第四十一中学校长等嘉宾出席会议，我校优秀青年教师代表初中部赵全明老师作为教育系统特邀嘉宾也参加了本次论坛。
本次论坛大会由共青团海珠区教育局委员会主办，共青团北大附中广州实验学校委员会承办。我校团委、信息中心、电视台高质量地完成了论坛的各项准备工作，给教育局领导和与会人员留下了“非常专业”的良好印象。
本次论坛通过“家校冲突”、“师生冲突”、“同事冲突”的案例，充分探讨了以下三个方面的问题：
当前社会，我们需要一种怎样的家校关系？
新课程背景下，我们需要构建一种怎样的师生关系？
构建学习型学校，需要一种怎样的同事协作？
作为大会论坛专家，全国著名的教育管理专家、全国名校长——北大附中广州实验学校雷丽霞校长高屋建瓴、清晰明了地在大会上发表了“家校同心、专业发展，全面促进学生健康成长”的主题报告，从“统一几点认识”、“明确几个关系”两个角度科学地回答了“当前社会，我们需要一种怎样的家校关系？”的重大问题。给与会的教育工作者带来了深刻的反思和有价值的思考。
“统一几点认识”：
1、教育的本质功能是培养人——做正确的事.
2、教育要遵循人的成长规律，要尊重人的个性差异——正确地做事
3、教育学生的主要任务应该由学校、教师承担——专业的事由专业人做
4、教师是学校、学生发展的关键变量——专业人
“明确几个关系”：
1、真诚朋友—-志同道合、相互信任
培养孩子的目标一致——理性选择
关爱孩子的情感相同——情感归属
2、合作伙伴—-各有分工、家校双赢
教师以学校教育、书本系统知识为主，理智引领为主；家长以家庭教育、生活知识和书本辅助知识为主，情感沟通为主。共同帮助学生“四个学会”。
3、教学相长—-相互借鉴、专业培养
教师应成为家长、学生的良师，用深刻的道理引领；教师要成为家长、学生的益友；用真诚的情感陪伴。
4、团队成员—-家校同心、整体育人
教师是管理教育团队的领军人物，整合育人资源；家长是管理教育团队的核心成员，着眼整体育人。
