走进学生心灵的校长和健康成长的孩子们(二)
“校长，谢谢您，您用爱兑现了‘对孩子一生负责’的承诺！”
“感谢学校，感谢老师用真爱改变了孩子！”
“我为孩子自豪，为学校骄傲！”
“感谢学校给了孩子一生的财富！”
……
这是我校历届初三毕业典礼上常常可以看到的动人一幕：家长们拉着校长的手，老师的手，激动着，久久不愿离去！孩子们围住校长，傍着校长，合影留念，幸福着，感动着，恋恋而不舍！
初中阶段的孩子正处在豆蔻年华之时，充满朝气和活力，在成长中他们有着许多的快乐与梦想，也有着许多的困惑与烦恼。青春期是学生人生观、世界观逐步形成的关键时期，也是身心发展的危险期。为此，雷丽霞校长提出，“初中重点帮助青春期的学生迈好青春第一步，变关键期、危险期为提升期、飞跃期，给青春期孩子一个成功的教育。”
在这里，老师们用心实践校长的先进理念，引领、陪伴孩子们愉快度过这段人生中多彩多姿、重要而又曲折多变的成长岁月，帮孩子们懂得求知和进取是人生中最大的快乐，帮孩子们学会生活，学会求知，学会做事，学会合作，学会交往，学会积累。“每天进步一点点”，让每一个学生都拥有我是“好孩子”的自信，体验丰富多彩的校园生活，健康幸福地成长，全面提升综合素质。通过“五大途径”（专业化团队、多元化课程、发展性评价、人文化环境、全方位服务）的落实，我们给每一位初中孩子一个“成功的教育”。
在这里，老师们既是良师更是益友，他们用深刻的道理引领学生，更是用真诚的关爱陪伴学生成长；在这里，孩子们目标清晰地生活，学习劲头足，一步一个脚印，扎实朝着理想努力，他们追求高品位、高境界、高素质；在这里，校长每每为孩子们的自信大方、极强表现力，为孩子们的进步、优秀和成功而感动，为校园每天里孩子们的笑声、读书声而感动，每天盼着听到孩子们的笑声、歌声、读书声、诗词歌赋声许久以前就已成为了校长的一种习惯。
在这里，孩子们徜徉在多元、多彩的世界里，校园里“书声朗朗、歌声朗朗、笑声朗朗”；在这里，北大及北大附中高尚的文化，体现在校容校貌上，深入到课堂、学科和教育活动之中，渗透在校园的每一个角落里，孩子们通过实践体验，内化成为了自己的行为与素养，孩子们成为了越来越有品位和气质高雅的人。
五年来现代学校文化的建设积累，使得北大附中的校园文化越发厚重独特，它滋润着、丰富着每一个孩子的心灵。孩子们清雅的仪表、儒雅的气质、优雅的礼仪、高雅的格调，处处体现着名校学生的风采。
校长真诚希望北大附中的每一个孩子的基础是厚重的、情感是丰富的、精神是高尚的、人生是多彩的；校长和北大附中的老师们不仅仅希望每一个孩子能成为考场上的胜利者，更希望每一个孩子在人生的大考场上能成为真正的成功者。
孩子们喜欢学校，不仅仅是出于一种理性的选择，更出于一种情感的归属；家长们不仅成为我校品牌的支持者，更成为了我校品牌忠诚的满意者！校长坚信，每一个初中的孩子都能在老师们的用心工作和智慧引领下，走好自己人生中最重要的这段日子，成为在未来世界竞争中有实力获得成功的人！
