高一年级举行月考质量分析会
10月15日，高中部在会议室举行了开学初第一次考试的分析会，杨校长、高中部杨主任、张主任、德育处万主任以及高一的全体任课教师参加了会议。此次会议期望达到一个目标：利用好月考这个资源，做好宣传鼓动工作和学生的个体分析工作，教师互相交流教学经验，达成共识，会后提高工作效率。
本次月考科目只有语文、数学、英语三门主课。会上，语文组刘义青老师、数学组颜林位老师、英语组吴丽英老师分别发言，他们不仅认真分析成绩，还制订出了明确的工作措施。
本次语文考试的试卷结构按照学部和备课组的要求，容易、较难、难度题比例为6：3：1；书本内容和课外内容比例为6：4；高中内容和初中内容比例为9：1。对于一些教学中要抓住的地方，刘老师做了详细的规划：要求背诵、默写的初高中诗词文言文必须全部过关，加强早读的督导工作，要求“每天有目标，每周有过关，每月有检查”。将背诵默写进行到底；课外多阅读、多比较、多积累，优美散文、中外名文、时事新闻都要涉猎；加强表达与交流题型的训练，掌握答题规律，找准得分点，做到迅速而准确的答题；严格进行作文训练。贯彻“平时多写作，考试不慌张”、“作文写得好，分数少不了”、“语文考得好，作文来帮忙”的理念，全面提高语文成绩。
数学试题内容以基础为主，难度适中，知识面广，涵盖开学一个月所学的全部知识。颜老师在分析学生答题情况，发现主要问题有4点：对概念理解不透、考虑问题不全面、表达方式不正确，会做不会答、数形结合解决问题的能力不强。要想解决这些问题，措施很重要：要以端正学习态度是前提。改进教法是关键。从只注重“课堂的教”要转化到“研究学生的学”上，使教学更有针对性。还有要提高学习的竞争意识，培养尖子。通过多种途径，培养这些同学，让更多的同学成为学习的榜样。
英语学习应该是这一届高一学生最薄弱的学科，针对现状吴老师制订了一套可行性很高的教学方案：加大对动词的学习和训练；加强听力训练，每天听一点；要加强书面表达的训练；规范学生的英语书写；落实词汇过关；语法教学贯穿在所有的教学过程中，点点滴滴渗透，区别，理解。总之，基础知识的落实是很重要的。要对所学知识做到日日清，周周清，月月清。要加强词汇，语法知识、句型结构的学习与积累，通过精选一些练习，多做精讲，不断提高。争取在下一次月考中取得很大的进步。
高一年级组长黄维栋老师肯定了各位任课教师的工作态度。高一年级共有7名新加入的教师，目前全年级教师的磨合期基本结束，初步形成了团结合作的氛围，新教师已经较快的融入进来。他对今后一阶段的教学给各位老师提出几点要求：首先要加强和学生的交流，加深感情的和谐程度；其次严格要求学生，抓好“三个关键”，即杨校长在去年高二的学业水平测试分析会上所说的“关键是要有具体措施，关键是要落实，关键是要有实际效果”；以课本例题和课本后的练习为切入点，习题是“抓手”，是打好基础的着力点，也是检验学习效果的显性标志。课堂是主阵地，不能只把希望都寄托在课外辅导上；最后要求教师对自己的教学及时地进行反思和调整。
教学张主任特别强调“赏识导致成功，埋怨导致失败”的教育方法，落实“多起点、小步子、多练习、快反馈”的方式，在秩序工程基本建立的基础上加强有效课堂教学。
学部杨主任希望任课教师在把握高中教材的同时要了解初中的内容，否则初高中的衔接就会产生脱节现象。必要的时候教师要下降教学难度，让学生不放弃学习。
杨校长对高一学年一个月以来的工作给与表扬，高一的秩序工程井然有序是显而易见的。在教学方面教师们要达成共识，一要狠抓基础，只要抓好课堂，就会得高分，实行同卷重考，夯实基础。二要创造良好的师生关系，在和谐中进行有效教学。真正创设适合学生发展的教育。
通过这次月考分析会，我们相信，在学校领导先进理念的引领下，通过所有教师不懈努力，我们高一年级会在期中考试取得令学生称心、学校满意的成绩。
