全校班主任、生活教师工作条例研讨会召开
9月18日晚7：00，全校“班主任工作条例、生活教师工作条例研讨会”在学校会议室召开。出席会议的有杨启华校长、人力资源部主任王同娟、校办主任王坤龙，高中部主任杨新文、德育主任万里霜、韩文，初中部主任秦新春、德育主任武福燕、张戈，小学部主任韩进丽、王维容、德育主任郭长华、生活主任黄丽华以及部分年级组长、班主任、生活教师代表共30多人参加了会议。会议由教科研督导评估中心主任钟和军主持。
会上王同娟主任代表学校宣读并带领大家共同学习了《班主任工作条例》《生活教师工作条例》的修订稿。这是学校经过第一个五年艰苦而辉煌的创业之后，在本年度“二次创业，再创辉煌”思路指引下，对班主任、生活教师工作的全面梳理以及主动适应新形势下岗位发展所提出的新的要求。
以本条例的学习领会以及贯彻落实为主线，研讨会上大家针对条例内容、岗位职责、落实措施以及班级主导群体建设、生活教师职能发挥等方面展开了专题学习和研讨。
张戈主任认为，条例从制度上强化了班主任在班级管理中“一把手”的领导责任、班级实体建设的第一责任人，需要在实践中对照执行落实，分解任务，明确流程和评价标准，使条例内容落到实处，确保工作质量提高。武福燕主任强调“教育学生努力完成学习任务是班主任的主要任务”，并建议把家庭跟踪教育评价、班主任培训及参加教育科研列入条例之中。
韩文主任认为，条例的框架内容完整，学习之后更加明确了班主任、生活教师该干什么，对自己所管理的生活教师工作更加清晰、更加全面；接下来主要是进一步细化各项工作的标准，形成常规管理、安全检查等制度，帮助每位老师明确自己该干什么、怎样干、干到什么程度。
杨新文主任认为条例对于班主任、生活教师的工作目标、任务已经作了很好的界定与要求，班主任的主要工作目标就是创建优秀班集体，为此班主任要重点抓好学生班委会及学习小组、教师班级主导群体、家长学校的三个集体建设，再通过良好的评价导向体系进行强化落实，其实条例的实施就是学校服务体系、德育体系的全方位目标实现的过程，需要进一步增强整合工作的思路。
徐玉平老师表示，条例框架内容具有很强的可操作性，明确了班主任、生活教师的岗位定位和努力方向，同时建议条例对于某些工作的方法不宜有过细的描述或要求；秦新春主任指出条例内容明确的是职责和要求，要具体体现在各位干部、班主任和生活教师的工作计划中，形成执行方案并加以贯彻落实；
此外，万主任、郭主任、黄主任、樊景玉老师、黄维栋老师等干部老师也在会上作了非常好的发言。
杨校长总结指导说，本次研讨会很有成效，对班主任工作、生活教师工作进行了梳理，大家从不同角度对条例内容作了真诚、严肃认真的发言，使条例越来越清晰和完善。在商业领域里制定行业标准是首要工作，我们现在从事的正是一流水平的工作，非常有意义。
北大附中的班主任工作条例以及生活教师工作条例是在贯彻国家相关条例法规基础上，结合本校实际特点需要所制定的。条例是制度、是规则，是规章制度，条例明确了班主任、生活教师岗位的目标、职责、任务，这是岗位工作的保底达标要求——必须做、一定要做好！我们还要根据条例进一步细化工作流程、评估标准，贯彻落实条例。
但要明确的是条例很难包罗万象，尤其班主任及生活教师工作的科学性、艺术性，各位老师在实践中要加强学习，善于总结和反思，不断提高自己的工作水平和教育艺术。
钟和军主任最后强调说，要贯彻落实班主任工作条例、生活教师工作条例，需要进一步明确“条例、职责、流程、标准”各自所承载的内容及之间的关系，这是一个系统建设的工程和逐步完善的过程。从贯彻落实条例开始，通过学习和实践进一步明确执行岗位职责，进一步梳理细化工作流程以及建立起相应的评价标准，帮助并指导老师做好工作，确保各岗位规范落实，保证整体到位。为此需要继续强化岗位目标意识、增强角色定位和职责意识，形成行之有效的各项工作机制和制度。
本次研讨会对于进一步完善学校班主任工作条例、生活教师工作条例的内容，会上大家对于贯彻落实工作条例统一了认识，对于班主任及生活教师的岗位内容有了全面的理解把握，更加清晰明确。
大家都表示要进一步组织老师学习条例，通过常规管理、督促检查、规范到位、评价考核等途径加以贯彻落实，确保班级教育、生活指导管理的工作质量更上新台阶，提升班主任及生活教师的专业技能，全面推进落实学校服务体系，促进每一位学生全面和谐的健康成长。
