我校在教育管理高级培训班发言深刻精彩
北京大学教育管理研修班报道之二
7月16-18日北京大学“现代中小学基础教育管理高级培训班”继续进行。我校13名干部全身心投入学习培训之中，在专家报告、专题研讨、分组交流等活动中表现精彩，给大家留下了深刻印象，获得与会专家领导们的高度评价。
16日上午，中央教科所刘惊铎、姚亚萍两位教授作了“当代学校德育发展经验与走向”的主题报告。在生态体验活动“心灵之旅”、想验活动“我想你听”等环节中，我校张戈、武福燕、钟和军、孙玉强、郭长华、韩进丽、唐少生、邹小平、王坤龙、梁锋等干部积极发言交流。他们深刻而有哲理、精辟独到而善于思考的表达，得到了专家们、同行们的赞扬和高看。
16日下午北京教育学院教授季苹、17日上午首都师大教授徐玉珍分别为培训班作了“学校管理自我诊断”“如何保证校本课程开发真正提高学校教育的质量”的培训报告。在带给我们大量信息、引发思考的同时，我校孙玉强、张戈等干部的发言得到了专家面对面的指导，受到了表扬和认可。
17日下午是培训班首次全体学员交流活动。在中央教科所科研管理处处长陈如平博士一个多小时的专家指导发言“如何实施校本研究”之后，四所学校的教科研主任、学员代表分别就校本教研话题进行了主发言交流。我校教科研督导评估中心主任钟和军以“校本研究‘研’在何处”为题，在规定的十多分钟内作了精彩发言，他先从办学的两个关键要素、研究重点、基本思路，重点对教科研的三个层次、三个载体并结合实例进行了剖析和讲解，最后对我校教师校本培训的创新途径模式作了简要展述。
在专家总结点评时，陈如平博士广泛而全面引用了广州学校的发言内容“研究学生，研究课堂，研究教师发展”分三部分进行了指导，并高度评价了雷校长关于“六有”教师标准的思想和实践，赞扬学校已形成了自己的发展模式，所积累并提炼的经验成果已辐射周边，实现了跨越式发展，进入了特色校、名校行列，他还就“科研三层次、三载体”为例强调了理念要通过制度、策略、方法与评价等途径落实到行动之中。我校的校本研究发言受到了专家、集体公司领导、兄弟学校同行的交口称赞——“最系统、最深刻、最精彩”，并引发了大家深入探究广州学校办学经验成果的学习愿望和浓厚兴趣。
18日上午又是学员分组交流活动，按小学、初中、高中三组组织进行话题交流。我校钟和军主任主持了小学组的交流活动，我校各学部干部、行政干部认真准备，主动发言，作了深层次的交流和研讨。我校中小学教育教学管理、中高考备考经验、特色课程、青春期成功教育、尤其学校教育服务体系的整体构建和实践，受到了大家的关注和研讨。
下午中国教育学会高中教育委员会副理事长、名校长丁浩生对学校管理等诸多方面进行了深刻讲解，指出作为领导干部要“有思想、有追求、有思考、有规范、有依靠、学会比较”，做有敬业精神、有专业本领、有职业道德的职业人。晚上北师大教育管理学院、博士生导师杜宜红教授就教师评价问题进行了培训讲座。
18日晚，我们干部一行5人还前往北大附中看望了来京参加夏令营活动的教师、孩子们，看到师生们愉快充实地学习和生活，干部们都欣慰不已。全体师生、干部们彼此间感受到了亲切和温暖。
两天来干部们全神贯注投入到学习之中，他们精彩的发言、严谨的思考、流畅的表达、专注的学习、丰富的经验，以及良好的干部团队精神，深得大家的赞许和喜爱，展示了我校干部队伍的素质和才华，显示了支撑我们学校可持续发展的重要基础力量。
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